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4. Los mejores de la clase - Coggle Diagram
4. Los mejores de la clase
El fracaso de las escuelas no puede explicarse porque existan problemas de acceso a la educación, por falta de mano de obra preparada o por la resistencia de los padres en educar a sus hijos; en alguna medida podría ser que si pero ta,bien ay otros factores que se detallan a continuación.
La maldición de las expectativas
Los sistemas escolares elitistas
La poca fe y la falta de expectativas es letal en el pensamiento de la gente pues hace que ni los pares ni maestros creen en el potencial de sus hijos y a causa de ello estos terminan renunciando al estudio
La engañosa curva en forma de S
Los padres suelen apostar mas por el hijo que lo ven mas prometedor en lugar de repartir su inversión en partes iguales
Cuando los padres creen que la educación tiene beneficios en forma de S se comportan como si existiera trampa de la pobreza
Re estructuración de la educación
Asegurarse del aprendizaje de los niños es posible y fácil siempre y cuando la actividad se dirija a su objetivo sin distracciones
un primer factor es centrase en las habilidades básicas de los niños y hacer que estos la dominen con la ayuda de sus maestros
La tecnología es indispensable para la mejora de la educación
Provee información de primera y mejora las habilidades de los estudiantes
El primer pso para conseguir un sistema educativo bueno que de oportunidad a cada niño es que las escuelas reconozcan que deben servir a los estudiantes que tienen antes que a aquellos que quizá les gustaría tener.
Las guerras de la oferta y la demanda
Los Wallahs de la oferta
Sostienen que con hacer que los niños entren al aula y
tengan profesores preparados es suficiente.
Los wallahs de la demanda
Sostienen que no tiene sentido ofrecer enseñanza si no existe una demanda clara
debido a que
Los beneficios reales de estudiar o el rendimiento de la educación son muy pequeños
Ademas que las matriculas escolares dependen de la tasa de rendimiento de la educación y son muy sensibles a ella.
Porque fracasan las escuelas
Objetivos poco realistas
Por lo general son a largo plazo y parecen inalcanzables
Malos docentes
No desempeñan sus funciones de forma adecuada impidiendo alcanzar el potencial verdadero de los estudiantes
Carencia de incentivos
Muchas veces las familias no son consientes de los beneficios de la educación
Falta de tecnología
Por ende no se accede a la nueva información que es cada vez mejor