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Características del Flipped Learning, Cambio de metodologías para influir…
Características del Flipped Learning
:check: Es una metodología de enseñanza que puede impactar en las habilidades sociales (soft) además de en los contenidos académicos
Tener más tiempo de práctica en el aula permite que los temas teóricos queden más claros
Se tiene mayor interacción entre compañeros y con el profesor
El alumno se muestra más motivado y con mayor control sobre su aprendizaje
La participación en clase aumenta también y los alumnos reportan obtener mayor conocimiento con esta metodología
:warning: Es una metodología que funciona muy bien para algunos alumnos pero otros siguen prefiriendo lo tradicional
Intercambio de roles entre los estudiantes y profesores
El estudiante tiene un papel más activo, siendo el protagonista
El docente funge como guía y facilitador
Secuencia en la realización de actividades, ingredientes necesarios y su forma de uso
Method for Applyng Innovation in Education
Aprendizaje invertido: el alumno no se entera de lo que hace en clase. :
Identificar el conjunto de problemáticas o mejoras en las que el aprendizaje invertido es eficaz
Enseñanza personalizada
Fase 2. Identificar un método acorde a las mejoras que se quieren lograr.
Fase 3. Hacer una guía (como en una receta).
Fase 4. Estrategia de innovación según el alcance a lograr
Fase 1. Problemática e indicadores de mejora.
:check: Las TIC son necesarias para facilitar la revisión de los recursos
Los recursos son variados, desde blogs, plataformas educativas, redes sociales en grupos privados
Uso de videos, grabaciones de clases, conferencias, audios, etc.
:smiley: Varios beneficios se reportan del uso de las TIC
Poder ver el contenido más veces
Poder pausar el contenido
Se puede interactuar en la misma plataforma con los compañeros y profesor
Flexibilidad en el aprendizaje, puesto que hay mayor libertad para revisar los contenidos
En EF, y a raíz de la pandemia se vieron afectados los aprendizajes significativos, formativos, competencias, etc, esto dificultó la enseñanza ya que la limitante de espacios, imposibilitó el desarrollo de la misma.
El aula invertida, es el método de enseñanza que permite el estudio de temas específicos de forma previa en un escenario diferente al aula de clase, es decir, se emplean herramientas digitales y materiales didácticos (guías de aprendizaje) para acceder a un aprendizaje significativo.
El Aula invertida contribuye a desarrollar clases dinámicas, significativas e interactivas que captan la atención de los estudiantes en EF
Realizar procesos activos generan un impacto positivo no sólo en EF
Las metodologías activas de aprendizaje como la estrategia de Aula Invertida deben considerarse en las clases de Educación física, recreación y deporte.
Cambio de metodologías para influir en la percepción del estudiante
Raúl Vázquez Sevilla, Leonardo G. Nolasco Tabares y Daniela B. Castañeda Alvarez