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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CENTRADOS EN EL ALUMNO - Coggle Diagram

- - - - SON:
        
        Ventajas:
        
        • Recuento de las experiencias del alumno
        
        • Visualiza el progreso académico, actitudes, capacidades y habilidades.
        
        • Metacognición
        
        Desventajas:
        
        • La información presentada puede ser exhaustiva.
        
        • Exige al profesor mucho tiempo para su evaluación.
  - - - Son:
        
        Ventajas:
        
        • Útil para toda materia de contenido teórico.
        
        • Fomentan la capacidad creativa.
        
        • Se obtiene información suficiente acerca del conocimiento esencial.
        
        • Evalúan la capacidad del alumno para transmitir su mensaje.
        
        Desventajas:
        
        • Admite diversidad de respuestas
        
        • Requiere de mucho tiempo para su revisión.
  - - - Colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros
      - Permite monitorear el proceso de aprendizaje
      - El estudiante participa en la selección de los contenidos, criterios de selección, contenidos y evidencia de la autoreflexión.
      - Tipos de Portafolios: electrónicos o físicos, y Portafolio de habilidades
    - - Propósito
        
        Evidencias
        
         Armazón
        
         Reproducciones
        
         Testimonios
        
         Reflexiones del profesor
        
        Evidencia de un cambio conceptual.
        
        Evidencia de reflexión
        
        Evidencia de toma de decisiones
        
        Evidencia de crecimiento personal y comprensión
      - TIPOS DE PORTAFOLIOS
        
        Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada.
        
        Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos.
        
        Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento
  - - - El profesor proporciona recomendaciones:
      -  definición del propósito del proyecto
      -  relación con los objetivos de instrucción
      -  Materiales
      -  Recursos
      -  Procedimientos
      -  Criterios de evaluación.
  - - - Son:
        
         Planteamiento del problema
        
         Búsqueda y planteamiento de alternativas de solución.
        
         Comparación y análisis de las alternativas
        
         Toma de decisión y formulación de las recomendaciones.
        
         Justificación de la opción seleccionada
        
         Planteamiento de la forma de llevar a cabo la decisión.
        
         Solución de problema
        
         Solución personal justificada y argumentada.
        
         Elaboración de reportes escritos.