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Teoría de las Inteligencias Múltiples - Coggle Diagram
Teoría de las Inteligencias Múltiples
Esta teoría plantea una visión plural de la inteligencia, proponiendo así que cada persona tiene múltiples y diferentes potenciales cognitivos.
Proporcionando información sobre estilos de aprendizaje, considerando a los estudiantes como sujetos que adquieren conocimiento de maneras diferentes.
Debido a esto, deben generarse diferentes estrategias metodológicas para un mismo contenido, para así otorgar al estudiante la posibilidad de reconocer, potenciar y aplicar sus capacidades cognitivas.
Inteligencia lingüística
Capacidad de usar las palabras de forma efectiva, de forma oral o escrita, es decir, de saber comunicarse. Esta inteligencia involucra la lectura y la escritura, tanto como la escucha y el habla.
Inteligencia lógico matemática
Capacidad de usar y razonar, de forma efectiva, los números. Incluye los esquemas y relaciones lógicas.
Capacidad para formar representaciones espaciales en la mente y operar con ellas con fines diversos.
Inteligencia espacial
Inteligencia musical
Capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales.
Capacidad para comprender y actuar en las situaciones sociales, generar empatía, saber tratar a los otros, discriminar emociones, motivaciones o intenciones.
Inteligencia interpersonal
Inteligencia cinético-corporal
Capacidad para utilizar el cuerpo, total o parcialmente, en la creación o interpretación de productos, expresión de ideas o sentimientos.
Capacidad para comprenderse a si mismo; reconocer emociones y sentimientos. Tener claridad sobre el porqué del actuar, considerando las necesidades, metas y habilidades personales.
Inteligencia intrapersonal
Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medioambiente, ya sean objetos, animales o plantas.
Inteligencia naturalista
Inteligencia existencial
Capacidad de situarse a si mismo en una relación con las facetas más extremas del cosmos –lo infinito y lo infinitesimal– en relación con determinadas características existenciales de la condición humana.