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Evaluación del deterioro cognitivo - Coggle Diagram
Evaluación del deterioro cognitivo
FASE 3. CONTRASTACIÓN: ADMINISTRACIÓN DE TESTS Y OTRAS TÉCNICAS
DE EVALUACIÓN
El trabajo de la psicóloga consistirá en planificar la administración de los instrumentos requeridos para contrastar las hipótesis planteadas
Deberá establecer el número de sesiones, el intervalo entre ellas, las pruebas que se aplicarán en cada sesión y la persona o personas que las administrarán.
Los tests deberán ser administrados siguiendo
la metodología estándar en cada caso y en la situación estándar exigida para cada prueba
Los datos obtenidos tendrán que ser ponderados y/o examinados normativamente para su interpretación y, así, poder comprobar si se cumplen los supuestos formulados.
FASE 1. PRIMERA RECOGIDA DE INFORMACIÓN
La primer recogida de información se preparan dos entrevistas una para el paciente y otra al familiar responsable o secano a el paciente. Este tipo de actuaciones son muy comunes en evaluación de personas mayores con posible deterioro.
Al finalizar la entrevista, la psicóloga explica la necesidad de administrar algunos instrumentos para recabar datos fundamentales en la evaluación del problema que demanda la sujeto
Pide la colaboración tanto de la sujeto como del allegado y asegura la confidencialidad de los datos, tanto los derivados de la entrevista como los obtenidos a partir de las pruebas.
la psicóloga entrega al responsable o familiar la Escala de Actividades Instrumentales de la Vida Diaria de Lawton y Brody , así como la Escala de Actividades Básicas de la Vida Diaria de Barthel, para que las triga completas la próxima entrevista
FASE 4. COMUNICACIÓN DE RESULTADOS: EL INFORME
Durante esta fase de trata de dar respuesta a la demanda. Dado que el cliente es el médico de cabecera de Pilar, se le envió el informe
FASE 2. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y ENUNCIADOS VERIFICABLES
Nos basaremos en la información recogida anteriormente, y en los conocimientos teóricos
sobre el tema que estamos tratando.
En la evaluación del deterioro cognitivo
debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:
Debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:
1) dado que, asociado a la edad, se produce un declive «normal» del funcionamiento cognitivo,
se deberá diferenciar entre éste y un deterioro patológico
2) asimismo, y considerando el bajo estado anímico de Pilar mostrado en la entrevista y
las peculiaridades de la depresión en personas mayores, en las que pueden aparecer déficit cognitivos en relación con trastornos de atención y de la memoria, es importante hacer un diagnóstico diferencial entre el deterioro cognitivo y la depresión (pseudodemencia)
3) se deberá valorar en qué medida las alteraciones cognitivas repercuten en la vida diaria del sujeto
Tras haber analizado toda la información recogida, y considerando los conocimientos teóricos sobre el tema, el psicólogo puede establecer una «teoría sobre el caso»