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Intervención orientadora en las dimensiones profesional y personal …

- - - - Esta función supone una reflexión de la viabilidad de las decisiones que tome el individuo
      - Ayuda orientadora y estímulos sistemáticos
        
        El orientador debe contribuir al establecimiento de objetivos, metas y posibles estrategias del sujeto.
        
        Evaluación de la intervención y de sus efectos
        
        Enfocado a aplicar distintos métodos de investigación evaluativa, ya sea cuantitativa o cualitativa.
  - - - Competencias específicas (Integridad ética, valoración, metodología y recursos, promoción de empleo, comunicación, etc)
    - - Los orientadores deberán regir su práctica en base a marcos legales, como por ejemplo, el de la Asociación Internacional para la Orientación Educativa y Profesional.
- - - - Desarrollo
        
        Procura abordar la OVP desde una visión constructuvista para que la persona tome un rol activo en cuanto a la creación de sus propias experiencias.
        
        Todo esto con el fin de favorecer el desarrollo pleno e integral de la persona.
      - Intervención social
        
        El orientador asume un rol de agente de cambio social para analizar los diferentes contextos en donde se desenvuelve el individuo.
        
        Aspectos concretos de estos sistemas de interacción serán modificados. Igualmente, el desarrollo de las competencias interculturales será tomado en cuenta.
      - La cultura colaborativa debe guiar la orientación para que se actue proactivamente ante posibles circunstancias negativas o ante casos en situación de riesgo.
        
        Pero, esta acción no solo se deberá regir a estos casos, si no, deberá estar dirigida hacia todas las personas y grupos.
  - - - De diagnóstico y evaluación
        
        Cambio terapeútico
        
        Potenciación
- - - - Hace referencia a todos los espacios y diferentes niveles educativos, incluso los superiores.
    - - Las distintas administraciones públicas son las encargadas de promover la orientación en cuanto a situaciones de desempleo o a su vez en situaciones de búsqueda de un empleo que se ajuste a los intereses del individuo. Todo esto se da en espacios vinculados al ambiente laboral.
    - - Enfocado a comunidades autónomas que van más allá del entorno educativo o laboral. La orientación va por la línea de incentivar el apoyo personal en general
- - - - Se le considera como el paso previo para ser conscientes de uno mismo, pues, esta categoría es la base para reconocer aspectos fundamentales del individuo:
        
        Intereses y motivación
        
        Autoestima y autoconcepto
        
        Capacidades y conocimientos
        
        Esta categoría deberá adoptar un enfoque de prevención y hará uso de técnicas de evaluación y diagnóstico para facilitar el reconocimiento de los aspectos que servirán para proporcionar criterios de toma de decisiones.
        
        Dentro de esta dimensión también es fundamental coadyuvar a que el individuo tenga pleno conocimiento de sus competencias. Este balance se da desde 3 fases:
        
        Preliminar (analizar las necesidades de las personas)
        
        De investigación (valoración de las competencias personales)
        
        Síntesis y devolución (recopilar la información necesaria del individuo mediante recursos como el portafolio)
        
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      - Conocimiento del entorno socio-profesional y formativo
        
        Conocer el entorno brinda claves para el desenvolvimiento en situaciones de empleabilidad o para construir el proyecto de vida. Algunos de los factores a conocer son:
        
        Evaluación del mercado laboral
        
        Funciones a desempeñar en determinados perfiles
        
        Ofertas formativas
        
        Toma de decisiones
        
        Deben ser guiadas a través de la autoexploración y la exploración del entorno. Además, las estrategias de toma de decisiones también deben ser tomadas en cuenta y son objeto de entrenamiento.
        
        Planificación del proyecto de vida y profesional
        
        La noción de este proyecto es el factor holístico de la OVP.
        
        También, se planea el futuro y se incrementan diversas competencias:
        
        De gestión y desarrollo personal
        
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