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Los contextos tienen lugar en la intervención orientadora, image, image,…

- - - - Contexto educativo
        
        Tienen lugar en los diversos niveles educativos: infantil y primaria, de secundaria y bachillerato, de formación profesional y universitaria.
        
        Contexto sociolaboral y organizacional
        
        Son los servicios y programas destinados a la inserción laboral.
        
        Contexto socio comunitario
        
        Son las organizaciones no gubernamentales (ONG), religiosas y grupos asociativos de diversa índole.
        
        Están vinculadas a iniciativas de apoyo personal, médico, psico lógico, económico o incluso lúdico.
- - - - Contiene características para una toma de decisiones
        
        Ligados a los intereses y preferencias profesionales, el autoconcepto, la autoestima, los valores y las representaciones del trabajo y de las profesiones.
  - - - Fase preliminar
        
        Es un análisis riguroso de las necesidades de la persona, de la información acerca del proceso de balance y para emerger sus motivaciones y expectativas.
        
        Fase de investigación
        
        Es una fase diagnóstica, de profundización y análisis.
        
        Es la organización de los portafolios de competencias y el documento de síntesis.
        
        Fase de síntesis y devolución
- - - - Se proponen las ofertas formativas que pueden encontrarse para ese campo ocupacional o las características e informaciones precisas que permiten valorar su calidad.
  - - - Parten de la premisa de auto-exploración (del propio potencial personal y profesional) y de la exploración del entorno (por ejemplo: lo que requiere el mercado de trabajo, el perfil profesional al que se quiere acceder, o las ofertas formativas disponibles).
    - - Se caracteriza por su carácter intencional y de anticipación al futuro.
        
        Las competencias de gestión y desarrollo personal
        
        Es el uso del mantenimiento de una imagen positiva de sí mismo; para cambiar y crecer a lo largo de la vida.
        
        Las competencias de aprendizaje y exploración
        
        Son el manejo de la información del entorno.
        
        Las competencias de empleabilidad
        
        Es el conjunto de actitudes, habilidades y conocimientos directamente relacionados con la búsqueda, el mantenimiento y el progreso en el empleo o el autoempleo.
- - - - Se desempeña en contribuir al desarrollo de la persona orientada como finalidad última, facilitando su autoconocimiento y su toma de decisiones.
      - Ayuda a la persona orientada a confrontarse constructivamente con los factores que influyen en su carrera.
      - Emplea los métodos y técnicas seleccionados y el uso que se da a los resultados del diagnóstico que dependerán del enfoque teórico adoptado.
  - - - Emplea características de una empatía, asertividad (escucha activa
        , tolerancia, comunicación verbal y no verbal.
      - Identifica los factores influyentes en la toma de decisiones y las transiciones de carrera.
      - Permite una interacción y comunicación a través de medios electrónicos. Y de la colaboración en redes y comunidades virtuales.
      - Plantea estrategias para la búsqueda de empleo y el autoempleo
        en relación con empleadores y proveedores de formación.
      - Elabora instrumentos, técnicas de recogida y análisis de datos.
  - - - Es el conjunto de normas y obligaciones vinculadas al ejercicio de una profesión.
        
        Contiene los valores morales universales como son la humanidad, el respeto al otro, la labor desinteresada, la honestidad.
      - Ética profesional
        
        Se asocia a interrogantes sobre el rol social de una profesión, sus responsabilidades, funciones, finalidades, actitudes.
      - Asociación Internacional para la Orientación Educativa y Profesional
        
        Cumple con la obligación de respetar la dignidad de la persona, el derecho de la persona a hacer sus elecciones con independencia.
        
        Promueven la igualdad de oportunidades de orientación sin ningún tipo de prejuicio hacia las personas por su estatus social, educación, sexo, raza, grupo étnico, creencias religiosas orientación sexual o discapacidad, y evitan todo tipo de discriminación.