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腸病毒幼兒期治療性遊戲 - Coggle Diagram
腸病毒幼兒期治療性遊戲
護理評估
認知與感受型態
住院期間當叫個案名字時會抬頭，但多以哭鬧表達需求，會說嘴巴痛，若醫護人員靠近或進入病房或拿藥杯，則立刻哭鬧說要案母抱，覺得又是要打針、吃藥，必須先安撫情緒才能再做治療，需要等醫護人員離開病房後情緒才漸平穩。
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生理健康促進性的治療性遊戲
個案
為讓個案不害怕口腔檢查，檢查前讓案母陪伴，並把玩熟悉檢查用具，如筆燈及壓舌板，運用治療性遊戲引導個案：「我們來當小醫生，一起來幫巧虎看嘴巴好不好？看巧虎嘴巴有沒有蟲蟲？」看完後，再引導接著換看弟弟的嘴巴有沒有蟲蟲好不好？」，當個案願意配合時，給予讚許及獎勵貼紙。
因個案害怕使用噴劑，故將瓶身貼上小飛象造型貼紙，並運用個案熟悉的巧虎說故事「有一天巧虎的嘴巴裡有了蟲蟲，它讓巧虎痛痛、喝牛奶也痛痛、吃飯也痛痛，巧虎就一直哭哭，肚子餓餓，該怎麼辦呢？這時候有一隻小飛象來了，它有長長的鼻子還會噴水，讓巧虎的嘴巴不痛痛」，這時可按壓噴口讓藥水噴出，也可讓個案摸瓶身再按壓，讓我們一起幫巧虎把痛痛趕走，並引導個案用小飛象把蟲蟲趕走。
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