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BASES NEUROBIOLÒGIAS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
BASES NEUROBIOLÒGIAS DE LOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE
NEUROCIENCIA
Estudio del sistema nervioso y el origen de emociones, pensamiento y conductas
Objetivo
Entender el funcionamiento del sistema nervioso donde
INTERDISCIPLINARIEDAD
Diferentes disciplinas
NEUROCIENCIAS COGNITIVAS.
Aprendizaje, lenguaje inteligencia, creatividad, memoria, consciencia,
empatía, conductas y habilidades sociales
APLICADAS A LA EDUCACIÓN
12 principios
DIFERENCIA ENTRE NEUROCIENCIAS, NEUROEDUCACIÓN Y
NEURODIDÁCTICA
Cerebro y conducta
Cómo funciona y aprende el cerebro en el
ámbito educativo
Aplicación didáctica al aula
NEUROEDUCACIÓN
FACTORES INTERVINIENTES
Físico, Emocionales.
NEUROCIENCIAS Y EDUCACIÓN
Comprender las bases cerebrales que implica el proceso de enseñanza-aprendizaje
PARADIGMAS Y PERSPECTIVAS ACTUALES EN LA NEUROEDUCACIÓN
Relación entre conocimiento y cerebroo
Trata acerca de los productos de aprendizaje relacionados a
procesos complejos de tipo biológico que se interconectan entre sí
El cerebro es el principal elemento
del conocimiento
Da relevancia al desarrollo del pensamiento
crítico
Requiere cambios a nivel físico
estructurales
Importante conexiones cerebrales
sus
APLICACIONE
S
A comprender
Conectividad de las neuronas
Conocimiento de las bases neuronales
Diseño de nuevos métodos
Ajustar los currículos
Mejorar las prácticas educativas
CENTRO DE ACCIÓN
Ámbitos académicos
