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Educación ambiental para el desarrollo sostenible (EADS) - Coggle Diagram
Educación ambiental para el desarrollo sostenible (EADS)
Teorías filosóficas y bioéticas
MODERNIDAD
Proceso
Promesa tecnológica
Conocimiento
Postmodernidad
Inductiva
Socio constructiva
Relativista
Critica
Perspectivas Éticas
Sensocentrica
Grupos Reducidos
Egocéntrica
Letras Independientes
Sociedades industriales
Vínculos Morales
Referencia
Primates
Ecocentrismo
Elementos Fisicoquímicos
Respeto animal
Orden superior
Zoocentrica
Modelos en Educación Ambiental
Teorías Sociopolíticas y conflictos de convivencia
Educación del Consumidor
Liberal
Sociedad de Consumo
Progreso Humano
Estados del Bienestar
Radical
Transformación de Cambio
Calidad
Autosuficiencia
Ecodependencia
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Posición Responsable
Acción individual
Compromiso Personal
Aspectos Relativos
Actuación
Acción de consumidores
Conocimiento-causa
Compromiso
Reformista
Consumidores selectivos
Actuar critico
Presiones de Marketing
Actuación
Análisis critico
Nuevos Hábitos
EADS
EA
Construir imagen
Racionalización
Modelos de Educación para el Desarrollo sostenible
Teorías Sociológicas y Psicológicas del comportamiento Pro-Ambiental
Psicoanalíticas
Degradación ambiental
Impulso negativo
Construcción Sociocultural
Evolucionista
Altruismo pro ambiental
Grupos Sociales
Apego a naturaleza
Cognitivas
Ideologías
Creencias
Hábitos pro ambientales
Socialización
Macrosistemas
Microsistemas
Empiristas
Conductuales
Comportamiento pro ambiental
Control de estímulos
Aceptabilidad
Un todo ecológico
Factores sociales
Desarrollo socio personal
Modelo de Sustentabilidad
Desarrollo
Clásicas
Modernización
Necesidades
Adiestramiento
Dependencia
Económica
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Débil
Enfoque económico
Consumo Perca pita
Recursos
Fuente
Enfoque ecológico
Conservacionista
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