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Resolución de problemas como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la…
Resolución de problemas como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la matemática
Las confusiones son partes básicas en el proceso de aprendizaje de las matemáticas.
Esto favorece la atención y conocimiento de dicha materia.
Trabaja la exploración e imaginación hacia la resolución de una problemática.
Es importante crear métodos para su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se plantea varias estrategias que sean activos y entretenidos para la enseñanza de los estudiantes.
Formación hacia la construcción del conocimiento.
Debido a que exige un gran desarrollo de habilidades, como:
Intelecto.
Argumentación.
Logra que se adapten a la necesidad y desarrollo de cada alumno.
Principalmente promover el trabajo de cooperación.
Emplea distintas situaciones que se presentan en el diario vivir.
-Ayuda a comprender el volumen de un fin.
-Ayuda a cuantificar.
Facilita que los alumnos indaguen en varias fuentes que le otorguen solución.
Involucra un rol muy importante para el educador.
Se crean destrezas que facilitan el aprendizaje:
Juegos lógicos.
Debates.
Actividades grupales.
Ejecuta juegos recreacionales.
Promueven el aprendizaje y pensamiento critico.
Permite enfrentarse a distintas situaciones y problemas que se debe resolver.
Se trabaja diferente tipos de estrategias de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje memorístico:
El educando procesa los conocimientos en base a los conocimientos adquiridos.
Aprendizaje significativo:
Conocimientos adquiridos.
Recuerdo:
Busca que los conocimientos adquiridos sean contenidos de forma cognitiva.
Adquiere habilidades cognitivas.
