Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MOTIVASI - Coggle Diagram
MOTIVASI
Motivasi berasal dari kata "motif" bermaksud daya upaya yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu.
-
MOTIVASI BELAJAR
Para pendidik dan ahli psikologi telah lama mempertimbangkan motivasi sebagai faktor penting yang mempengaruhi pembelajaran dan pencapaian.
Menurut Palmer 2009 motivasi ialah sebarang proses yang memulakan pembelajaran dan seterusnya mengekalkan perlakuan pembbelajaran.
Pelajar perlu dimotivasikan supaya pembelajaran menjadi MEANINGFUL, MEMORABLE, MOTIVATING, NGAGING, ACTIVE PATRICIPATING.
Kebiasaannya dalam mengkaji motivasi untuk mempelajari subjek penyelidik akan menanyakan persoalan tentang:
- Alasan dan sebab mereka berusaha
- Tahap kesunngguhan mereka berusaha
- Apakah kepercayaan, perasaan dan emosi yang mmencirikan mereka dalam proses pembelajarann tersebut.
KOMPONEN MOTIVASI
-
Motivasi Ektrinsik
Lebih banyak dipengaruhi oleh unsur luaran, persekitaran dan rangsangan serta dorongan, pujian da penghargaan.
Kerelevenan peribadi
Cavallo et al. (2003) merujuk kerelevanan personel sebagai pertalian atau perkaitan antara kandungan mata pelajaran yang dipelajari oleh pelajar dengan matlamat atau karier asa haapan mereka.
Kesungguhan Kendiri
Black and Deci (2000) berhujah bahawa pembelajaran sainns perlu melibatkan kesungguhan kendiri, iaitu merujuk kepada kepercayaan kawalan pelajar dan kebertanggungjawaban terhadap pembelajaran mereka.
Efikasi Kendiri
Satu konstruk dalam Teori Sosial Kognitif Bandura (1997) berkaitan perubahan tinngkah laku dan motivasi.
Kebimbangan Penilaian
Keadaan yang melemahkan, emlumpuhkan ketegangan, kebimbangan, ketakutan beberapa pengalaman pelajar berkaitan dengan penggredan dalam sesuatu pembelajaran yang diperolehi.
CARA BERMOTIVASI
-
- Setiap sesuatu ada balasan antion and reaction
-
-
- Berlumba membuat kebaikan dan bersegera
-