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Questionnaire évaluation compétences digitales, non ils ne conçoivent pas,…
Questionnaire évaluation compétences digitales
concevoir un parcours
Les objectifs pédagogiques sont la base de la réalisation et sont fait avant le début de la formation d'une action de formation et se réalisent avec les outils et moyens d'évaluation
Les modalités sont connues et réalisées mais sous souvent réfléchies au travers des contraintes budgétaires / organisationnelles / les outils pédagogiques et les modulations (déroulés péda) ne sont pas suffisamment constitués pour réaliser un accompagnement cohérent
Non les formateurs ne savent pas rédiger en syllabus
Les référents de territoires devraient savoir classer les multimodaux mais ne sont pas tous capable de le faire
pas capable et de faire le choix distanciel ou présentiel
ne savent pas construire un plan de formation
non pas de visibilité sur la construction
définir des objectifs pédagogiques
concevoir des supports
la plupart n'utilise pas de support d'animation
les formateurs savent organiser des activités participatives / les activités proposées sont souvent pertinentes et font parties d'un projet plus global
Organisation type projet et réalisation de POC
il existe des livrables apprenants mais cela n'est pas systématisé
animer à distance
mesurer les acquis
conclusions
Posture formateur / manager
facilitatrice
écoute - prendre du temps
accompagnement et guider
évaluer
non ils ne conçoivent pas
Définir les techniques d'animation