TIPOS Y FASES DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
CONCEPTO
es
La concreción de una reflexión permanente y compartida sobre la acción educativa
propósito
Mejorar la práctica educativa
FINALIDAD
OBJETIVOS
mejorar la calidad educativa
Evaluar
Viabilizar
Propiciar
Estructurar
Promover
Revisar y perfeccionar el proyecto académico
para
Definir nuevas políticas
Distribución de plazas docentes
Adecuación de cursos a la realidad social
la
La organización de bases de datos.
una
Postura crítica entre la institución y la sociedad
el
Proceso continuo de evaluación en el ámbito administrativo y académico.
Sensibilización, evaluación interna, acciones de reorganización curricular y político administrativa.
Contribuir
a
La redefinición de identidad y actualización de recursos.
TIPOS
Evaluación interna
Evaluación mixta
Evaluación externa
CONTENIDO Y OPERACIONALIDAD
FASES
INSTRUMENTOS
es
El proceso de verificación, análisis y valoración
Permite
Realizada por expertos
Verificar la autoevaluación que ha sido realizada por la propia institución
es
Un diagnóstico interno del funcionamiento de una institución
Aspectos positivos
Potencia el ejercicio de la colaboración
Se evidencia la divergencia del pensamiento en cada miembro del centro.
Participan miembros de la institución con el apoyo de los agentes externos.
Los resultados de la evaluación se debaten entre las contrapartes
Establece una dinámica propia de sistematización para la mejora
Requisitos técnico-pedagógicos
debe ser
Referencial
Continua
Procesual
Sistemática
Consensuada
Cuestionarios
Encuestas de opinión
Análisis documental
2da etapa
1era etapa
3era etapa
Necesidad institucional de evaluación
Observar
Autoevaluación
Evaluación externa
Decidir
4ta etapa
Actuar
5ta etapa
Metaevaluación
Llevar a cabo el plan de mejoramiento
Proceso de revisión y reflexión de toda la evaluación institucional
Elaboración de planes de mejoramiento
indicadores de organización
Profesores
Alumnos
Planes de estudio
Investigación
Personal administrativo y directivo
Recursos materiales
Servicios
Proyecto institucional
se evalúa su
Rendimiento, satisfacción, perfil, formación y reconocimientos.
se evalúa
Su rendimiento académico, comportamiento y el egreso.
se evalúa
los programas de asignatura, de institución y de aprendizajes.
se evalúa
Los cuerpos académicos, las líneas de generación y aplicación del conocimiento
se evalúa
Su formación, el perfil para el puesto, satisfacción con el quehacer y promoción
se evalúa
Muebles e inmuebles adecuación a las necesidades, programas de mantenimiento y dotación equitativa.
Académicos, de gestión y administrativos
se evalúa
Resultados inmediatos, resultados derivados, implicaciones sociales, normatividad y políticas
