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TEACHER´S ROLES
CONTROLLER
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Este rol, aunque es importante está muy lejos de nuestro objetivo como facilitadores, si se usa como único recurso.
El maestro que sólo controla es en sí mismo el centro de atención, y busca que todos trabajen al mismo ritmo.
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TUTOR
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El docente en este caso monitoriza el progreso del trabajo de los estudiantes, aclarando las dudas que puedan surgir y hacer recomendaciones.
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En este caso el docente puede acarrear ciertos inconvenientes si los estudiantes se acostumbran a depender de su ayuda.
ASSESSOR
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El camino del docente deberá estar enfocado al campo de la investigación-acción y considerar que un error no es un fracaso sino una oportunidad de mejorar.
Es de gran importancia considerar que algunas actitudes pueden marcar para siempre, de manera positiva o negativa, a las personas con las que existe una relación de cualquier tipo.
PROMPTER
El docente recurre a este rol durante las exposiciones orales y cuando un alumno olvida la palabra justa, pierde el hilo de pensamiento o no puede continuar con la exposición.
El docente le sugiere al estudiante alguna palabra o idea que le permita proseguir con la actividad.
El docente actúa como un teleprompter o un apuntador, quien da información clave a los estudiantes solo cuando lo considere necesario.
OBSERVER
El docente provee a los alumnos de respuestas correctas para los problemas y deja que sean los propios niños quién encuentren la manera de resolver esos problemas.
El docente accede a que los niños aprendan mejor explorando y experimentando en el entorno con sus compañeros.
El docente en este caso permite a los niños aprender de sus propios descubrimientos y obtener sus propias conclusiones.
FACILITATOR
El docente ayuda a los niños a entender el significado generalizando las experiencias de nuevos aprendizajes.
En el rol de docente-facilitador permite que el estudiante participe activamente en la toma de decisiones relativas al proceso de enseñanza aprendizaje que le afecta.
El docente es quién facilita la realización de actividades y las experiencias significativas vinculadas con lo necesario.
PARTICIPANT
Deberá estar apoyando en todo momento y participando en la organización del trabajo colaborativo conjugando los otros roles para hacer más eficaz el aprendizaje de sus alumnos.
El maestro no deberá pretender dominar en todo momento al grupo, hay que dar una libertad condicionada, centrada en objetivos concretos y realizables.
ORGANIZER
Deberá tener presente que el éxito en muchas actividades, si no es que, en todas, depende de la organización y planeación de su clase.
Los alumnos sabrán exactamente que hacer; por tanto, el profesor nunca deberá asumir que sus alumnos le entendieron a todo lo que se vio en clase.
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