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Evolución de los Procesos de Aprendizaje - Coggle Diagram
Evolución de los Procesos de Aprendizaje
es parte
De como la enseñanza y el proceso de transmisión del conocimiento se ha dado desde sus inicios.
Los alumnos, como cualquier otro individuo, son un complejo de estructuras físicas y psicológicas. Estas van a influir en mayor o menor medida en el desarrollo en el aula.
Procesamiento automático vs. Controlado
Da cuenta del análisis intencional de la información, siendo los procesos automáticos los relacionados con la supervivencia del individuo los que requieren de una respuesta rápida.
Procesamiento serial vs. Paralelo
Indicaría si se está procesando una única dimensión de la información o varias al mismo tiempo
Abajo-arriba vs. arriba-abajo
En función de que el procesamiento se haga guiado por la información sensorial (guiado por los datos) o esta provenga de las expectativas e interpretaciones previas (guiado conceptualmente).
Procesamiento global vs. local
Estos procesos cognitivos están especializados en la realización de determinadas tareas, como la mnémica, o la perceptual; aunque también participan de otros procesos, así la memoria se “nutre” de las sensaciones y percepciones.
Estilos de aprendizaje
Han surgido distintos modelos, respecto a su funcionamiento, como el aprendizaje respondiente, basado en el condicionamiento clásico y el operante basado en el refuerzo y el castigo; o el cognitivo, basado en el análisis racional.
Este se puede dividir en cuatro estilos de aprendizajes diferentes, siguiendo el modelo de Honey y Mumford:
Activo, caracterizado por la búsqueda de las relaciones humanas, las nuevas experiencias y retos.
Reflexivo, guiado por la observación y el análisis.
Teórico, donde se busca la racionalidad, objetividad, precisión y exactitud.
Pragmático, caracterizado por buscar el poner en práctica las ideas.
Los procesos de aprendizaje
la optimización de los procesos de atención y memoria, permiten al sistema disponer de más recursos para poder responder a nuevas demandas.
en el sistema educativo se busca que el pequeño se desarrolle en un ambiente de aprendizaje, donde a cada edad se adquieran determinados conocimientos y habilidades, evidenciados a través de las pruebas administradas al final de cada tema o cada curso, según sea la evaluación, continua o final.
La educación bajo el concepto psicológico
Para el profesional en educación se hace necesario conocer el funcionamiento del cerebro desde el punto de vista psicológico.
Por esta razón se capacita constantemente, aprendiendo nuevas técnicas que le permiten aplicar su labor de forma efectiva.