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Evaluación en Ambientes Virtuales - Coggle Diagram
Evaluación en Ambientes Virtuales
Principios
Evaluación como tarea necesaria en el aprendizaje
Permite correcciones y mejoras
No es posible concebir la enseñanza sin evaluación
Actores de la evaluación
Autoevaluación
Actitud
Auto observación
Responsabilidad
Juicios valorativos
Autonomía
Reflexión
Coevaluación
Evaluación mutua
Proporciona Feedback formativo
Implica voluntad de los sujetos
Requiere dialogo
Heteroevaluación
Es valorativa
Docente evalua al estudiante
Brinda información del estudiante
Tipos de evaluación
Diagnóstica
Formativa
Final
Enfoque de evaluación
Cualitativo
Cuantitativo
Álvarez Méndez (1996), en su libro que lleva un título muy significativo, Evaluar para conocer, examinar para excluir: “La evaluación no es un apéndice de la enseñanza ni del aprendizaje, es parte de la enseñanza y del aprendizaje..
En la medida en que se aprende, simultáneamente se evalúa, discrimina, valora, critica, enjuicia, opta….Esta actitud evaluadora, que se aprende, es parte del proceso educativo que, como tal, es continuamente formativo
https://youtu.be/sPfUIPRp2no
Referencias: Guita, Estela. Evaluación ambientes virtuales, CREFAL 2020