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Competencias Comunicativas y los Modelos Textuales - Coggle Diagram

- - - - Es uno de los componentes de la competencia comunicativa. Hace referencia a la capacidad de una persona para producir y entender adecuadamente expresiones lingüísticas en diferentes contextos de uso, en los que se dan factores variables tales como la situación de los participantes y la relación que hay entre ellos, sus intenciones comunicativas, el evento comunicativo en el que están participando y las normas y convenciones de interacción que lo regulan.
      - Ejemplos
        
        Marcadores discursivos (saludos y despedidas)
        
        Encabezamientos de escritos, convenciones para pedir la palabra)
        
        Fórmulas de cortesía
        
        Sabiduría popular (refranes, dichos, citas conocidas)
        
        Niveles de formalidad del registro
        
        Dialectos y acentos
    - - Capacidad de producir un discurso escrito o hablado unitario que muestre coherencia y cohesión, y que se ajuste a las normas propias de cada género.
      - Criterios
        
        La flexibilidad ante las circunstancias en que se desarrolla la comunicación
        
        El manejo de los turnos de palabra (en la interacción oral)
        
        El desarrollo temático
        
        La coherencia y cohesión de los textos orales y escritos que produce
      - Dimensiones
        
        La dimensión sociocultural
        
        La dimensión textual
        
        La dimensión pragmática
      - Características
        
        El tema (De qué)
        
        La estructura (Cómo)
        
        El estilo (Qué)
        
        La función (Para qué y para quién)
    - - Habilidad para emplear teorías ,métodos y saberes propios para resolver problemas relacionados con el uso de la lengua.
      - Características
        
        Es universal, es decir, resulta una capacidad propia del ser humano.
        
        Se exterioriza con el uso de los signos, a través de la lengua y el habla.
        
        Es racional debido a que requiere del uso de la razón para asociar los signos lingüísticos.
      - Importancia
        
        Permite resolver problemas y satisfacer necesidades de acuerdo al contexto en el que se desenvuelve
      - Competencias específicas de la lengua castellana
        
        Empatía
        
        Validación emocional
        
        Escucha activa
        
        Lenguaje no verbal y verbal
        
        Resolución de conflictos
    - - Es una de las competencias que intervienen en el uso efectivo de la lengua por parte de una persona. Hace referencia a la capacidad de servirse de recursos verbales y no verbales con el objeto tanto de favorecer la efectividad en la comunicación como de compensar fallos que puedan producirse en ella, derivados de lagunas en el conocimiento que se tiene de la lengua o bien de otras condiciones que limitan la comunicación.
- - - - Argumentativa
      - Explicativa
      - Descriptiva
      - Dialoga
      - Secuencia narrativa
    - - Adecuación: Un texto debe adaptarse a la situación comunicativa: tema que se trata, intención del autor, destinatario al que se dirige.
        
        Ejemplos de modelos textuales cotidianos
        
        Documentos que requieren de nuestra firma
        
        Coreo electrónico o email
        
        Señales de tránsito
      - Situación: Un texto adaptado a la situación en cuento la buena presentación.