CONSOLIDACIÓN UNIDAD 1

FUNCIONES DE LA CIENCIA

  • Describir
  • Explicar
  • Transformar

Mediante métodos y
técnicas para a recopilar
datos, hechos y establecer generalizaciones empíricas

Mediante generalizaciones teóricas, las propiedades y regularidades de los fenómenos

Con aplicación de los conocimientos, los métodos y técnicas que logran innovación

EL CONOCIMIENTO

Es el reflejo subjetivo de la realidad objetiva

Común

Científico

Dado por sensaciones y percepciones

Comprende procesos y análisis

Conocimiento científico

Es el producto que se obtiene mediante la aplicación de métodos cientificos

Sistematicidad

Objetivivdad

Verificación

Universalidad

Transformación

Especifficidad

Comunicable

TEORÍA CIENTÍFICA

Es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de fenómenos observables y propiedades cuantificable, junto con las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos

Como concebir una teoria

  1. Preguntar, por qué?
  1. Desarrolla una teoría a fin de explicar una ley
  1. Investiga los antecedentes académicos de tu teoría
  1. Construye una hipótesis
  1. Conoce que toda teoría empieza como una hipótesis

CULTURA CIENTÍFICA

Comunicación

Difusión

Divulgación Científica

Entre pares sobre aspectos concretos de investigación especializada

Todas aquellas labores que llevan a cabo el conocimiento científico a las personas interesadas en entender o informarse sobre este tipo de conocimiento

Popularización del conocimiento científico al alcance público

Realidad

El pensamiento constituye la base del nuevo pensamiento y se convierte en una cadena de observaciones

El conocimiento debe estar despojado de todo elemento personal o subjetivo

El conocimiento científico es impersonal, debe existir un método o procedimiento

El conocimiento científico no importa donde se genera o se crea, tiene alcance universal y por ende se cumple en cualquier lugar o espacio

El conocimiento científico al igual que la ciencia transforma la realidad existente.

El conocimiento científico se centra en fenómenos y objetos particulares, pues es muy difícil pensar en la ciencia de lo universal.

El conocimiento científico debe ser presentado de manera que los que acceden a él puedan entenderlo y a su vez comunicado