Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 12 การวิจัยแบบผสมผสานในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร - Coggle…

- - - - รูปแบบการทดลอง 2 ระยะวิธีการเชิงคุณภาพ
      - รูปแบบการทดลอง 2 ระยะวิธีการเชิงปริมาณ
      - รูปแบบการทดลองระยะเดียว วิธีการเชิงปริมาณ
      - รูปแบบสหสัมพันธ์
    - - แบบที่ให้ความสำคัญกับการวิเคราะห์ข้อมุลเชิงปริมาณ
      - แบบที่ให้ความสำคัญกับการวิเคราะห์ข้อมุลเชิงคุณภาพ
- - - - การเก็บรวบรวมข้อมูล
      - ยืนยันความน่าเชื่อถือข้อมูลที่ได้รับ
      - ออกแบบการวิจัย
      - ตีความข้อมูล
      - พิจารณาความเหมาะสมของการใช้การวิจัยแบบผสมผสาน
      - เขียนรายงานการวิจัย
      - พิจารณาจุดมุ่งหมายของการออกแบบ
      - วิเคราะห์ข้อมูล
  - - - แบบมีส่วนร่วม
      - แบบปฏิบัตินิยม
      - การกำหนดสร้าง
      - ปฏิฐานนิยม
    - - การพัฒนา
      - การขยาย
      - การเสริมให้สมบูรณ์
      - การริเริ่ม
      - การตรวจสอบสามเส้า
    - - ใช้เทคนิควิธีการเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพมาร่วมกันศึกษาหาคำตอบของงานวิจัย
  - - - แนวทาง ของ Creswell
        
        แบบขั้นตอนเชิงอธิบาย
        
        แบบขั้นตอนเชิงสำรวจ
        
        แบบสามเส้า
        
        แบบรับรองภายใน
    - - พึ่งพาวิธีการซึ่งกันและกัน
      - ความต้องการและความจำเป็นในการตอบคำถาม
      - สามารถตอบคำถามวิจัยได้ละเอียด
    - - การผสมผสานวิธีวิทยา
    - - วิธีการวิจัยเชิงปริมาณนั้น เป็นวิธีการที่เข็มงวดเป็นระบบและเป็นแบบแผน
- - - - เพื่อการสำรวจ
      - เพื่อการอธิบาย
  - - - การวิเคราะห์ความตรงของข้อมูลเชิงปริมาณ
      - นำการวิจัยแบบสามเส้ารูปแบบการตรวจสอบความตรงของข้อมูลเชิงปริมาณไปใช้
      - การวิเคราะห์ข้อมูลแต่ละส่วน
  - - - การวิเคราะห์แต่ละส่วน
      - การวิเคราะห์เปรียบเทียบข้อมูล
    - - เพื่อการสำรวจ
      - เพื่อการอธิบาย
  - - - การวิเคราะห์และนำเสนอผลการวิจัย
        
        ระดับที่1 วิธีการเชิงคุณภาพ
        
        ระดับที่3 วิธีการเชิงคุณภาพ
        
        ระดับที่2 วิธีการเชิงปริมาณ
        
        ระดับที่4 วิธีการเชิงปริมาณ