Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 2 การให้การปรึกษาทางสุขภาพ, นางสาววริศรา ใจเป็ง รหัสนักศึกษา…
บทที่ 2 การให้การปรึกษาทางสุขภาพ
ความหมาย
ผู้ให้คำปรึกษากับผู้รับคำปรึกษา เพื่อการช่วยเหลือให้บุคคลมีสุขภาพดี ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และจิตวิญญาณ โดยอาศัยเทคนิค วิธีการในการให้คำปรึกษา และพื้นฐานความรู้ด้านสุขภาพอนามัยและพฤติกรรมของตน รวมถึงเจตคติ ค่านิยม การปฏิบัติตัวที่เหมาะสม เพื่อการดำเนินชีวิตได้อย่างมีความสุขตามศักยภาพ
องค์ประกอบ
ผู้ให้คำปรึกษา (Counselor : Co)
ผู้รับคำปรึกษา (Counselee : Cl)
สถานที่
กระบวนการให้การปรึกษา
การให้การปรึกษา
ความรู้
ทักษะ
ทัศนคติ
หน้าที่ของผู้ให้การปรึกษา
กำลังใจ ช่วยให้ผู้รับบริการปริกษามีความพร้อมในการแก้ปัญหา
ช่วยให้ผู้รับบริการปรึกษามองเห็นปัญหาและปัจจัย
ต่าง ๆที่เกี่ยวกับปัญหา
ให้ข้อมูลที่จำเป็นในการแก้ปัญหาที่ผู้รับการปรึกษายังไม่
ทราบ
ให้ความช่วยเหลือทางสังคมที่จำเป็น
ช่วยพัฒนาทักษะชีวิต และปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
วัตถุประสงค์
ยอมรับปัญหา
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
เข้าใจตนเอง
รูปแบบการให้การปรึกษา
แบ่งตามลักษณะ
Facilitative
Counseling
เป็นการให้การปรึกษาที่ช่วยให้ผู้รับบริการเกิดความกระจ่างแจ้งใน
การแก้ปัญหาของตน พยายามเข้าใจและ ยอมรับตนเองช่วยแก้ไขพฤติกรรมของผู้รับบริการไปสู่แนวทางที่พึง
Preventive Counseling
การให้คำปรึกษาเพื่อป้องกันปัญหา เป็นการ
ให้บริการปรึกษาที่มีโครงการเฉพาะเจาะจง
เช่น จัดโครงการให้ผู้รับบริการได้ตระหนักถึงอันตรายของยาเสพติด
Crisis Counseling
เป็นการให้การปริกษาในภาวะที่ผู้รับบริการพบกับความคับข้องใจ
อย่างรุนแรงในชีวิต และว้าวุ่นใจอย่างหนักที่จะแก้ไขปัญหา
Development
Counseling
การให้คำปรึกษาเพื่อส่งเสริมพัฒนาการ เป็นการช่วยเหลือ เพื่อให้ผู้รับบริการมีพัฒนาการที่ดีในแต่ละขั้นของพัฒนาการในชีวิต
แบ่งตามจำนวนผู้รับการปรึกษา
Individual Counseling
เกิดขึ้นระหว่างคน 2 คน ใช้เวลา 30-50 นาที สถานที่เฉพาะ
Group Counseling
บุคคลตั้งแต่ 2 คน ขึ้นไปที่มีปัญหาใน
เรื่องที่คล้ายคลึงกัน โดยใช้ความสัมพันธ์และอิทธิพลของกลุ่มในการช่วยเหลือสมาชิกในด้านกำลังใจ ความเห็นอกเห็นใจ การให้ข้อมูล ย้อนกลับ และข้อเสนอแนะ เพื่อให้สมาชิกเข้าใจตนเอง เข้าใจปัญหาได้ แนวทางแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาตนเองจากการพูดคุย และพิจารณาร่วมกันในกลุ่ม
จรรยาบรรณของการให้การปรึกษา
การบันทึกเสียงหรือให้ผู้อื่นสังเกตการณ์ขึ้นอยู่กับความยินยอมของผู้รับ คำปรึกษา
ช่วยผู้รับคำปรึกษาให้พัฒนาตนเองเต็มศักยภาพ
ต้องใช้วิจารณณาณในการให้และใช้ข้อมูลของผู้รับคำ
ปรึกษา
หากผู้ให้คำปริกษาไม่สามารถช่วยเหลือยู่รับคำปรึกษาได้ ควรส่งต่อให้กับผู้เชี่ยวชาญ
ต่อไป
รักษาความลับของผู้รับคำปรึกษา
ผู้ให้คำปรึกษาต้องปฏิบัติตนให้เหมาะสม ในกรอบศีลธรรมจรรยาที่ดีงาม
เคารพสิทธิและรักษาสวัสดิภาพของผู้รับคำปรึกษาทุก
สถานการณ์
ทฤษฎีการให้คำปรึกษา
แบบนำทาง (Directive
Approach)
ผู้ให้คำปรึกษาจะสะท้อน
ให้ผู้รับบริการได้รู้ถึงจุดเด่นและจุดด้อยของ
ตนเองเพื่อให้ผู้รับบริการใช้ความสามารถของ
ตนเองให้เต็มที่
Rational-Emotive Therapy: RET
Ellis
จุดมุ่งหมายการให้คำปรึกษาช่วยให้ผู้รับคำปรึกษาเปลี่ยนแปลงวิธี
การคิดที่ไร้เหตุผลและความเชื่อที่ผิด ให้มีวิธีการคิดอย่างถูกต้อง
Psychoanalytic Theory
จุดมุ่งหมายการให้คำปรึกษาจะหาทาง ช่วยเหลือผู้รับ
คำปรึกษาโดยชี้ให้เห็นถึงสาเหตุและเรื่องราวที่เป็นความขัดแย้ง ของผู้มีทุกข์เสนอแนะให้เขายอมรับสาเหตุและปัญหาของตนเอง
Trait & Factor Theory
Williamson
การให้คำปรึกษาควรจะเป็นการช่วยให้บุคคลเข้าใจถึงศักยภาพที่มีในตนเองและเตรียมพร้อมที่จะนำศักยภาพเหล่านั้นไปใช้ประโยชน์
Behaviorism Theory
จุดมุ่งหมายการให้คำปรึกษา เน้นการสร้าง
สภาพการณ์เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ใหม่ผู้ให้คำปรึกษาต้องเป็นผู้
ชี้แนะแนวทางในการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่ปกติและแนะแนวทางใน
การแสดงพฤติกรรมใหม่ที่เหมาะสม
แบบไม่นำทาง (Non-directive Approach)
ใช้กับผู้มารับคำปรึกษาที่มีปัญหาเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึก และการปรับตัว ผู้ให้คำปรึกษาจะแสดงความเห็นใจ เข้าใจ ยอมรับ เปิดโอกาสให้ผู้รับคำปรึกษาระบายความรู้สึก อารมณ์ และความคับข้องใจ
ผู้ให้คำปรึกษาจะไม่แสดงความคิดเห็น แต่จะพยายามหาวิถีทางที่จะช่วยให้ผู้รับคำปรึกษารู้
เข้าใจปัญหาด้วยตนเอง
Gestalt Theory
Federick S. Perls
จุดมุ่งหมาย ของการให้คำปรึกษา คือ การเปลี่ยนพฤติกรรมของผู้รับคำปรึกษาจากการพึ่งพาสภาพแวดล้อม และผู้อื่นเป็น การพึ่งพา ตนเอง เน้นการใช้ชีวิตอยู่ในสภาพปัจจุบัน พัฒนาชีวิตเต็มศักยภาพ
Existentialism Theory
Kierkegaard
จุดมุ่งหมายของการให้คำปรึกษา คือช่วยให้ผู้รับคำปรึกษามีประสบการณ์ รับรู้ถึงการมีอยู่ของตนเองและมีศักยภาพที่ตนเองมีอู่ตัดสินใจและรับผิดชอบต่อตนเอง เปิด โอกาสให้พัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพ
Client-centered Theory
Carl R. Rogers
เป้าหมายไม่ได้แก้ปัญหาให้ผู้รับบริการแต่เน้นที่การช่วยให้ผู้รับบริการรู้ จักและยอมรับตนเองตาม ความเป็นจริง เข้าใจตนเอง สามารถตัดสินตัดสินใจเรื่องต่าง ๆของตนได้ สิ่งสำคัญที่มากกว่าการใช้เทคนิคในการให้คำปรึกษาคือ เจตคติและบุคลิกภาพที่เหมาะสมของผู้ให้คำปรึกษาที่สามารถใช้ตนเอง เป็นสื่อที่ดีที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงใน ตัวผู้รับคำปรึกษา
แบบผสมผสาน
ผสมผสานระหว่างแบบนำทางกับไม่นำทาง เลือกใช้อันไหนก่อนก็ได้
คุณสมบัติผู้ให้คำปรึกษา
รักษาความลับ
ได้รับการอบรมเฉพาะ
ยอมรับในความแตกต่าง
เคารพความคิดความรู้สึก
ยุติธรรม
จริงใจ
ยืดหยุ่น
ไวต่อความรู้สึก
สื่อสารมีประสิทธิภาพ
มีความมั่นคงทางอารมณ์
เห็นอกเห็นใจ
หลักกการของการให้การปรึกษาทางสุขภาพ
ให้ผู้รับบริการแสดงออกได้อย่างอิสระ
ควบคุมอารมณ์ตนเองขณะให้การปรึกษา
ปฏิบัติต่อผู้รับบริการตามบริบทที่เป็นอยู่ของแต่ละบุคคล
ยอมรับพฤติกรรมของผู้รับบริการ
ให้ผู้รับบริการตัดสินใจด้วยตนเอง
รักษาความลับของผู้รับบริการ
ไม่ยึดติดค่านิยมของตนเอง
เน้นการใช้ทักษะ เทคนิค ความรู้ ความสามารถ อย่างมีเป้าหมาย
ไม่เน้นการสอน การแนะนำหรือตัดสินใจให้ผู้รับบริการ
เชื่อมั่นว่า "มนุษย์ทุกคนมีศักยภาพ"
คำนึงถึงปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพ
ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพ
ด้านสิ่งแวดล้อม
มลพิษทางอากาศ
การประกอบอาชีพการทำงาน
ด้านระบบบริการสุขภาพ
การลดปัจจัยเสี่ยง
ระบบการส่งต่อ
การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันโรค
ปัจเจกบุคคล
สรีรวิทยา
พันธุกรรม
พฤติกรรม
จิตวิทยา
นางสาววริศรา ใจเป็ง
รหัสนักศึกษา 64113301104