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FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, REFERENCIAS: Claustro. (2020). 2.2 CIENCIA,…
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
PAIDEIA, VIRTUD INTELECTUAL Y VIRTUD MORAL EN LA ANTIGÜEDAD
Los griegos denominan paideia
a
La formación de un nuevo ciudadano
valorando
La capacidad humana
Los Griegos
renuncian a
Perspectivas tradicionalistas
Heraclito
menciona
Escuchaa a "logos"
significa
Tribunal de la razón
influye
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Paideia
requiere
Adquirir actividades
como
Adquirir una nueva lengua
Función moral
2 funciones
1.Yo actúo según bajo el reconocimiento de buenas razones.
Tener siempre una actitud de aprendiz
En la
Filosofía Clásica
destacaron
Sócrates, Platón y Aristóteles
mencionan
Que el intelecto nos hace semejante a los Dioses
Socrates
destaca por
El intelectualismo
Posición según la cual únicamente nuestras creencias son relevantes para decidir lo que debemos hacer
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Error moral
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Moral
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La virtud moral es razón y las razones son pasibles de enseñanza, incluso aunque en un determinado momento nadie esté, de hecho, enseñándolas.
Platón
3 fases
Diálogos socráticos.
templanza, coraje, justicia
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Explicación de diferentes conflictos
Divide el alma en 3 partes
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Apelar el trabajo de Socrates
Aristóteles
razon=elemento divino
el hombre
Haga lo que haga lo hace con razón
La razón
Teórica
Busca conocer la naturaleza de las cosas
Práctica
Desea aprender lo que debemos hacer en diversas circunstacias
reconoce
Aprender lo que es una cosa y aprender a desear correctamente tal cosa.
CIENCIA, PEDAGOGÍA
Y EPISTEMOLOGÍA
la
Ciencia
es
enseñable
ya que es
Conjunto de reglas, sistematizaciones y procedimientos
Platón
meciona
Que enseñar una ciencia, es más que transferir una información sobre un contenido, es guiar a alguien, mediante un procedimiento
Que no aprendemos, sólo recordamos un saber.
teroria
Reminiscencia
Lo aprendible no es un contenido sino un método
KUHN
creo
Teoria del paradigma
consiste
Introducir al estudiante en la estructura de la práctica
La ciencia no esta en los libros de textos
La ciencia debe de ser guiada bajo un paradigma
FEYERABEND
menciona
Ciencia es subjetiva
es
Producto de la enseñanza y aprendizaje
Lo que en forma estándar, es enseñable es una ciencia no como se la ha hecho, sino simplificada para enseñarla.
• Una ciencia estandarizada, ordenada así, es, se podría decir, «más enseñable» que la complejidad de la ciencia real.
• La ciencia se la confunda con su ordenación y estructuración para enseñarla.
REFERENCIAS:
Claustro. (2020). 2.2 CIENCIA, PEDAGOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA. Genial.ly; Genial.ly.
https://view.genial.ly/5f3f091dff6b9e0d7f68e05a
Claustro. (2020). 2.1 PAIDEA VIRTUD INTELECTUAL Y VIRTUD MORAL EN LA ANTIGÜEDAD. Genial.ly; Genial.ly.
https://view.genial.ly/5f3ed5468570480d931fc37d