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Modelos Didácticos., Modelo Didáctico Tecnológico. - Coggle Diagram
Modelos Didácticos.
Modelo Didáctico Tradicional.
La Escuela Tradicional, transmite a las generaciones"Los cuerpos de conocimiento disciplinar que constituyen nuestra cultura".
Obsesión por los
contenidos
.
Perspectiva mas enciclopécica, carácter acumulativo y tendiente a la fragmentación.
Conocimieto escolar.
Selección divulgada de lo producido por la investigación cientifica.
Evaluación.
Medir las adquisiciones disciplinares de los alumnos, aunque también hay una preocupación por comprobar la adquisición de otros aprendizajes mas relacionados con los procesos metodológicos empleados.
Enseñanza.
Actividades en base a la exposición del profesor, con el apoyo de un libro de texto y ejercicios como repaso de lo aprendido.
Los Alumnos/as deben escuchar y reproducir los contenidos dados.
Ejemplos.
Actividades centradas en recordar los contenidos, evalúado a través de exámenes.
Modelo Didáctico Espontaneísta-Activista.
Educar al alumno convenciéndolo de que el contenido importante para aprender son expresiones de su interés y experiencia, que se encuentra en el entorno en que vive.
Ventajas.
Toman en cuenta su interés.
Desventajas.
No se tiene en cuenta las ideas de los alumnos.
El docente no participa mucho en la construcción.
Ejemplos.
Actividades centradas en las destrezas y en las actitudes.
Observación directa y el análisis de trabajos de alumnos, sobre todo de grupos.
Modelo Didáctico Alternativo.
Ventajas.
Enriquecimiento progresivo del conocimiento.
Modelos más complejos de entender el mundo.
Visión completa y crítica de la realidad.
Tener en cuenta los intereses y las ideas de los alumnos.
En relación con el conocimiento propuesto como en relación con la construcción de ese conocimiento.
Otorga especial relevancia a las habilidades y capacidades formales.
Permitir al alumno una mayor capacidad de adaptación.
Desventajas.
Metodología basada en la idea de «investigación (escolar) del alumno».
Alumno como constructor (y reconstructor) de su conocimiento.
Ejemplos.
Actividad centrada en el seguimiento de la evolución del conocimiento de los alumnos.
Actuación del profesor y del desarrollo del proyecto.
Realizada mediante diversidad de instrumentos de seguimiento.
Producciones de los alumnos, diario del profesor, observaciones diversas, etc.
Modelo Didáctico Tecnológico.
Ventajas.
Proporcionar una formación moderna.
Incorporar contenidos escolares de aportaciones científicas más recientes.
Ejemplos.
Actividades centradas en la medición detallada de los aprendizaje.
Realizada mediante test y ejercicios específicos.
Desventajas.
No se tienen en cuenta los intereses de los alumnos.
Papel central a los objetivos.
Las ideas de los alumnos aveces son consideradas como errores.
Deben ser sustituidas por conocimientos adecuados.