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MARCO LEGAL Y CONCEPTO DE INFANCIA
DECRETOS
decreto 2247 de 1997
se establecen normas educativas en el nivel preescolar.
decreto 1421 de 2017
reglamenta la educación inclusiva la atención educativa a la población educativa.
LEYES
ley 1098 de 2006
garantizar en los niños el crecimiento en una familia, prevalecer la igualdad y dignidad humana.
ley 115 de 1994
ley general de la educación
INFANCIA
CONCEPTO: percibido como un ser inacabado y carente, con necesidades de resguardo y protección
los niños deben ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derechos en contextos democráticos.
en la ley 1098 de infancia y adolescencia (2006), se toma el concepto del niño y niña desde sus primeros años sin importar los distingos de edad, genero, raza, etnia o extracto social
se define como ser social activo y sujeto pleno de derechos y es concebido como ser único con una especificad personal activa.
CURRICULOS DE INFANCIA
sistemático e interactivo, basado en el desarrollo integral de la educación infantil
políticas educativas
según Munévar ( 2017) las políticas educativas se orientan a mantener la educación como un derecho social y señalar los estándares de calidad.
PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION
avanza hacia un sistema educativo de calidad que promueve el desarrollo económico y social del pais.
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
vela por la calidad de la educación y trabajar conjuntamente con diferentes entidades que rigen la educación.
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
establece la educación como un derecho y servicio obligatorio que tiene función social.
