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Formación de Tutores de E- Learning, Danixa Niles - Coggle Diagram
Formación de Tutores de E- Learning
Las tareas de un docente on-line
Profesor en un entorno virtual.
Los roles y responsabilidades del docente en línea se pueden agrupar en cuatro categorías: pedagógica, social, administrativa y técnica.
En lo pedagógico: el tutor es un facilitador que contribuye con el conocimiento especializado, focaliza la discusión en puntos críticos, hace las preguntas y responde a las contribuciones de los participantes.
En lo social: necesita habilidades para crear una atmósfera de colaboración que permita generar una comunidad de aprendizaje.
En el aspecto técnico: debe garantizar que los participantes se sientan cómodos con el software y si es necesario apoyarlos
En lo administrativo: conocer el software para poder generar subconferencias, grupos de trabajos y poder mover o borrar mensajes de la conferencia.
Diseño y planificación de la formación.
Espacio personal: Son espacios diseñados para el uso individual
Aula virtual/Sala de asignatura: espacio propio de un grupo-clase, donde existen espacios y herramientas de comunicación para los estudiantes y docentes asignados.
EVA Entorno Virtual de Aprendizaje:Aparece como una interfaz con funcionalidades propias para permitir y facilitar el trabajo del tutor y los estudiantes.
Campus virtual: configurado respecto a las necesidades de gestión y académicas se plantean para la institución
Plataforma: permiten utilizar un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje de una determinada manera y disponer de sus funcionalidades y recursos.
La evaluación
Es una parte esencial que posibilita al docente la valoración de la evolución de los estudiantes
Escenarios formativos y docencia basada
en TIC
La docencia virtual en las universidades
Modalidad educativa que debe centrarse en el aprendizaje de los estudiantes, promoviendo el trabajo autónomo y el desarrollo cognitivo y personal.
La docencia presencial con soporte de las TIC
Las tic enriquecen y complementan el modelo tradicional
Las tic aparecen en un salón de clase interactivo.
Los maestros y alumnos usan las tic para desarrollar nuevas competencias
Los estudiantes interactúan en entornos virtuales de aprendizaje
Planificación de los procesos de formación con TIC
Cuando el docente organiza una propuesta de enseñanza, selecciona la estrategia metodológica que considera más apropiada para el logro de los aprendizajes.
El rol del docente en educación a
distancia.
Propicia un compromiso de responsabilidad con su quehacer educativo, promoviendo y facilitando el aprendizaje de sus alumnos.
Favorece la participación de sus alumnos sin necesidad de intervenir para que logren los objetivos de aprendizaje.
Contribuye al establecimiento de una comunicación efectiva entre los distintos usuarios del aula virtual
La función docente en la educación a distancia
El docente virtual debe establecer nuevas estrategias que permitan mantener activos a los estudiantes aun cuando estos se encuentren en distintas partes del país o del mundo, promoviendo la construcción de conocimientos y colaboración.
Perfil de actuación del pedagogo
Es un profesional de la educación cualificado para trabajar en diferentes contextos, desarrollando y concretando dentro de cada uno de ellos, dichas funciones generales.
Sistemas virtuales de tutorías
La tutoría escolar y educacional: Se caracteriza por brindar una ayuda de naturaleza multidisciplinaria y en el marco de un servicio psicopedagógico y de Orientación donde su campo de influencia y de trabajo está delimitado y especificado.
La tutoría más personalizada de apoyo a los cursos regulares. En donde el tutor aclara dudas y explica los contenidos del curso en una sesión más reducida y con una modalidad más individualizada.
La tutoría como medida de emergencia: Para preparar a los estudiantes para un examen, por ejemplo los cursos preuniversitarios o la que se asigna a un estudiante en peligro de perder uno o varios cursos
Gestión De Los Recursos
Videos tutoriales: Al utilizar este tipo de recurso se logra la formación de conceptos, además de
fortalecer la comprensión, asociación y consolidación de aprendizajes.
Mapas conceptuales: facilita organizar y estructurar el conocimiento de un
contenido complejo o con muchos términos técnicos.
Los foros de debate: permite la
interacción que genera un debate, consenso de ideas y construcción compartida de conocimiento, todo ello aporta un valor agregado al
aprendizaje.
Podcast: promueve un aprendizaje dinámico.
Presentaciones: el más tradicional es Power Point
Alumnos y formadores
El formador
Es el de actuar como mediador o intermediario entre los contenidos y la actividad constructivista que despliegan los alumnos para asimilarlos.
El alumno
Debe obedecer a una planificación que permita desarrollar los procesos pedagógicos, en los que el estudiante virtual desempeña un rol central representado en el conjunto de comportamientos y normas que este debe asumir como actor del proceso educativo.
Danixa Niles