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Depresión - Coggle Diagram

- - - - Esto dio lugar a un nuevo cuadro clínico, cuyos síntomas eran: coordinación ocular defectuosa, pasivos por completo y retraso motor. En el segundo año de vida el desarrollo de estos niños se detenía un 45% y a los cuatro años estos niños no podían sentarse, hablar o estar de pie. Cada vez empeoraban más, aparecían problemas somáticos, infecciones,desarrollo psicológico inadecuado y privación emocional, en algunos casos muerte del infante; Spitz denominó esta problemática como Síndrome del hospitalismo.
      - Bowlby habla de pérdida afectiva y hace referencia a que la mayoría de tristezas producidas en un ser humano se debe a la pérdida de una persona amada, esto posibilita los trastornos depresivos y de duelo crónico cuyos sentimientos son: impotencia, tristeza, soledad, seres no queridos y detestables, incapacidad de establecer lazos afectivos.
      - Cyrulnik refiere síntomas similares en niños sin familia cuya situación implica afrontar la imposibilidad de narrarse al no tener de base una historia que los identifique. Para este autor, la importancia de la palabra para los bebés, “es un modo de expresión aun imperfecto”; por tal hecho, para que adquiera una ritmicidad depende del encuentro entre un organizador interno, necesidad de apego y un organizador externo (sensorial, afectivo, social).
      - En otro estudio Fonagy identifica que vínculos interrumpidos pueden generar en el individuo psicopatía, es decir crear la máxima distancia con las personas del exterior, generando en el niño insensibilidad. Estos síntomas se manifiestan de acuerdo al desarrollo del infante, por ende la escuela y la familia son de gran importancia en la detección de la depresión infantil. La significación que enmarca este autor a la vinculación inadecuada del niño como generadora de estragos en el desarrollo psicosocial son puntos a tener en cuenta para futuras investigaciones.
    - - Estos niños eran cuidados por sus madres los primeros seis meses, en la cual la relación madre-hijo era buena, posterior a este se separaban de dichas madres y aparecían síntomas tales como: lloriqueo, retraimiento, una actitud de negación por su entorno y rechazaban a la gente que intentaba algún tipo de acercamientos con dichos infantes.
      - El lloriqueo del bebé persistía durante tres meses, época en la cual el niño perdía significativamente peso, aparición del insomnio y posterior a esto, ocurrían otro tipo de cambios en el infante. El llanto desaparecía para instalarse en él expresiones rígidas, ojos inexpresivos y distantes.
      - Estos niños fueron separados de su madre al sexto y octavo mes de vida, durante un periodo de tres meses. Se encontró durante este tiempo síntomas parecidos que se encuentran en los adultos cuando padecen de depresión. En los niños observados aparecían síntomas diferentes, en algunos era evidente el llanto, en otros aparecía el retraimiento, pero cada niño tenía algunas particularidades específicas. Es por ello que se hace complejo clasificar síntomas que determinen la depresión infantil.