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MÚSICA, EMOCIONES Y NEUROCIENCIA, Empatía, DISCENTE: NATALIA CÁRDENAS…
MÚSICA, EMOCIONES Y NEUROCIENCIA
LA MÚSICA Y LAS EMOCIONES
Convierten el sonido en algo comprensible
Capacidad de cambiar nuestro estado de ánimo
Activa nuestras estructuras emocionales en el cerebro
Es capaz de evocar el núcleo de las estructuras cerebrales responsables y creadoras de nuestro universo emocional
Ayuda a pacientes con trastornos en sus estructuras cerebrales relacionados con las emociones
LA MÚSICA Y EL AUTISMO
Mayor facilidad para la comunicación de información
Fomenta
Empatía
Reconocimiento de emociones
Los niños autistas
Gran interés por la música
Propensos a componer música con otros
Forma divertida de
Experimentar emociones
Aprender a reconocer emociones
Expresar emociones
Ampliar el vocabulario de las emociones
LA MÚSICA COMO ELEMENTO SOCIAL
Cohesión social
Más unidos
Más confianza en los otros
Ayuda
La música nos hace:
Forjar lazos sociales
Rebajar tensiones
Compartir estados de ánimo
Solucionar diferencias con otras personas
Se activan las neuronas espejo
Imitación
Acciones
LA ENTONACIÓN Y LOS NIÑOS
Importante para evitar transtornos en:
Habla
Lenguaje
¿QUÉ OCURRE EN EL CEREBRO CON LA MÚSICA?
Máximo impacto sobre el cerebro
Afecta a
Memoria
Movimientos
Emociones
Se genera actividad emocional
Se decodifican las señales acusticas y les dan significado
Empatía
Compartir sentimientos
DISCENTE
: NATALIA CÁRDENAS VILLALOBOS
DNI
: 77863781-H