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Les orientations envisagées MAG - Coggle Diagram
Les orientations envisagées 
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N2
N2-
Le taux n'est pas probant, stabiliser le RAP
N2+
:green_cross: Poursuite logique : Le RAP seconde partie - notion d'objectif de production / Respecter les attendus
N3
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N3-
Le RAP n'est probablement pas acquis, voir le suivi pour composer le groupe et quoi proposer
N4
N4+
:green_cross: Poursuite cohérente : Second module compétence - Faire parler la compétence / verbaliser les actes
N4-
:question: En fonction des profils, choisir à la fois le format et le type de parcours
N5
N5+
:green_cross:Poursuite cohérente : Pédagogie active / inductive : Première partie problématique et problématiser
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N5after
:silhouettes: Aller vers d'autres modèles de formation, notamment le collaboratif, logique de professionnaliser
HOS
:recycle: Personnel ancien, plusieurs parcours attribués, aucune connexion
Proposer pour eux un module spécifique, être innovant, pour donner de la visibilité à la FOAD
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