Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kesedaran, Penilaian dan Penerimaan e-Pembelajaran dalam Kalangan Ahli…
Kesedaran, Penilaian dan Penerimaan e-Pembelajaran dalam Kalangan Ahli Akademik
Pengenalan
-
-
Penerimaan e-pembelajaran bukan sahaja untuk menukarkan modul tradisional, kos program dan bilik darjah dalam versi atas
bahkan penggunaan teknologi e-pembelajaran boleh menyumbang kepada persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang fleksibel.
Objektif Kajian
- Kesedaran terhadap konsep e-pembelajaran dalam sistem pengajaran dan
pembelajaran
- Penilaian terhadap hubungan yang signifikan antara kefahaman terhadap epembelajaran dengan kesediaan pembelajaran arahan kendiri
- Penerimaan penggunaan e-pembelajaran dalam membantu proses
pembelajaran dan pengajaran
-
-
Implikasi Kajian
Hasil yang diperolehi menunjukkan bahawa ketiga-tiga objektif yang ditetapkan
pada awal kajian telah dicapai
e-pembelajaran secara keseluruhannya tidak didefinisikan dengan terperinci
dan tidak benar-benar difahami oleh sesetengah pihak
-
Kajian ini dapat melihat tahap penerimaan ahli
akademik USM terhadap e-pembelajaran dan persepsi kesediaan e-pembelajaran
arahan kendiri ahli akademik, sekaligus mengenal pasti hubungan antara keduadua pemboleh ubah tersebut
e-pembelajaran merupakan inovasi dalam sistem pendidikan yang diperbaharui
bertujuan untuk menggantikan sistem pendidikan yang sedia ada