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文化認同與文化距離對創造力的關係, Level 1: 論文題目 Level 2: 論文各章節 Level 3: 論文各節 Level 4:…

- - - - 創造一詞的起源
        在字典上的意思
      - 各家對於創造力的分類與解釋
        
        4P
        
        8種定義
    - - Guilford對於創造力的研究
        精進力
        變通力
        獨創力
        流暢力
    - - Wallas的四個階段
        準備期
        醞釀期
        頓悟期
        豁朗期
      - CPS創意問題解決
    - - William 的人格特質
      - csikszentmihalyi的複合性人格
    - - :checkered_flag:csikszentmihalyi
      - :checkered_flag:Seternberg的市場論
      - :checkered_flag:Amabile的理論
    - - :red_flag:依照我們的理論，本研究的目的是研究...
        所以認為創造力應該是一種能力
      - 會使用新編創造思考測驗
        是國內普遍使用而且樣本數最大的研究
      - H1: 新住民子女有比一般人更強的創造力
  - - - 社會認同定義
        社會認同理論
        文化認同定義
    - - LaFromboise 提出的兩種不同類型
        分離型
        整合型
      - Berry 對於文化的調適策略
        分離型
        同化型
        疏離型
        整合型
      - 6項雙重文化認同能力
    - - 我們更加喜歡吳瓊洳老師的定義
        文化投入
        文化歸屬
        文化統合
      - 我們會使用雙重文化認同量表來量測
      - H4: 雙重文化認同會對創造力產生正向影響
    - - 介紹論文
      - alteration
      - integration
      - inclusive
  - - - :checkered_flag:
        權力關係
        不確定性避免
    - - 太少的文化差異會導致創造力很差
      - 太高的創造力可能會導致創造力不高
        :checkered_flag:像是文化差異太高的學生會有適應困難
    - - 文化距離量表
      - H5: 文化距離對於創造力有調節效果
        H6: 文化距離對於文化認同有調節效果
  - - - 自我效能的起源
      - 班杜拉的自我效能
      - :red_flag:班杜拉的自我效能是針對特定任務的
    - - Tajfel的定義
      - 目前常見創造力自我效能可以作為indicator
    - - H2: 新住民子女有比一般人更強的創意自我效能
        H3: 創意自我效能跟創造力之間有正向關係
    - - 多元文化經驗可以提升創意自我效能
      - :checkered_flag:多元文化訓練課程可以提升創意自我效能
- - - - 新住民子女的定義
      - :checkered_flag:新住民子女的重要性
        台灣新南向政策的寶貴資源
        要從目前的論文跟網路上的論文去找東西
      - 目前台南新住民子女人數，依照父母國籍的統計
        介紹說跟全台比例差不多，只有中國籍稍微低一點
      - 新住民子女面臨的問題
        :checkered_flag:學校老師並不一定具備多元文化素養
        對於新住民母語的熟練度不足
    - - 協助移民跟移民子女的生活調適
        新加坡的移民用有創意的方式改進公共空間
        :checkered_flag:要把40年review裡面改進調適的文獻抓出來
      - 跟創造力的連結
        難民女孩學習舞蹈的方式
        國際企業都在積極提升文化多樣性
      - 甚麼是雙重文化認同？
        跟雙文化者很接近
        :red_flag:這邊需要多一些論述把這兩者結合在一起
    - - 全球化造成了移民的出現
        台灣有關移民的歷史
      - 台灣對於新住民的定義
        對於新住民的叫法改變
        從外籍配偶開始，很類似國外的郵購新娘
        接下來跟舊移民區隔，接著叫他們新移民
        接下來新移民子女的出現還有時間變長，接著叫他們新住民
        在本論文當中，我們會叫他們為移民學童
      - 移民依照國籍來分的人口組成
        發現跟一般國人既定印象的歐美國家有一定落差
      - 台灣新住民有結構上的弱勢因素
      - 依照縣市來分的人口組成
        發現台南市跟其他人的區域比例相差不大
      - 台灣新住民的全部研究統整
    - - 陳學志的研究認為新住民不能視作同一個群體
        張建豪的研究指出台灣內的不同族群也有創造力上的差異
        creative potential的論文指出多元文化的差異性會有影響
      - 文化之間的差異性用文化距離來代表
        在商業領域當中用文化距離來判斷進入海外市場的強度