Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DIDÁCTICA - Coggle Diagram
DIDÁCTICA
Ciencia que estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje (PEA)
proceso planificado, organizado, sistémico y dirigido por la escuela
permite desde la escuela formar estudiantes para enfrentar a los retos y necesidades de las comunidades y de la sociedad
investigación del contexto educativo para la adecuación de los saberes y de las acciones pedagógicas para así impartir un real conocimiento
competencias básicas
intereses de los estudiantes
problemas de la comunidad
necesidades de la sociedad
planeación que conlleva a la formación pertinente del estudiante en relación a contenidos y estrategias significativas
RETOS DEL DOCENTE
dominio curricular
creatividad
conseguir en cada alumno un progreso que les posibilite alcanzar los logros de aprendizaje propuestos.
empatía
responsabilidad de actualización docente, trabajo colaborativo y la distribución de nuestras experiencias docentes para poder enriquecer la de otros así como enriquecer las nuestras
Investigar, actualizar, compartir, innovar son de las mayores tareas para aplicar una didáctica con resultados transformadores.
Es el camino a la innovación educativa porque permite
evaluar y replantear el proceso de enseñanza y aprendizaje
crear y hacer fluir nuevas ideas para desarrollar un conocimiento transformador en el estudiante
Proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) tiene tres funciones
instructiva (formar el pensamiento), educativa (formar sentimientos y valores) y desarrolladora (formar en plenitud de facultades mentales y físicas)
estas funciones se manifiestan en un proceso común pero con intenciones diferentes
La didáctica armoniza estas tres funciones para lograr cumplir el propósito de la formación del estudiante
es decir, para qué se aprende y se enseña: el objetivo, contenido, método, forma de organización, medio de enseñanza y evaluación del aprendizaje
dilema didáctico
"que en un único proceso se formen todas las dimensiones de la personalidad tales como la educación intelectual, política ideológica, ética, estética, laboral, ambiental, patriótica, física del estudiante"
factores que no ayudan al PEA y marcan el dilema dialéctico
poco acompañamiento en casa de los padres de familia
la rebeldía de la adolescencia
el contexto social propio de poblaciones vulnerables
presión de el mínimo porcentaje de reprobación por curso que exigen las instituciones educativas