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Procesos de mejora continua en entornos educativos - Coggle Diagram
Procesos de mejora continua en entornos educativos
Cambio, transformación y mejora educativa
"Ciclo anual de mejoramiento continuo"
Diagnóstico
Planificación
Implementación
Evaluación
Relación entre modo de producción y educación de masas
Modelos educativos orientados al desarrollo económico y a la formación para el trabajo
El enfoque por competencias tiene sentido en la lógica de la globalización.
Indicadores de desarrollo humano y educación formal
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
Creado para enfatizar que las personas y sus capacidades deberían ser el criterio último para evaluar el desarrollo de un país, no solamente el crecimiento económico.
Es un concepto amplio e integral que se basa en la idea del bienestar de la población, y distingue entre aspectos del desarrollo humano como son la formación de capacidades humanas, un mejor estado de salud o mayores conocimientos.
Factores asociados a la educación de masas del siglo XXI
Dimensión económica
En un sistema de educación de masas los valores económicos alcanzan a la educación como mercancía, fomentando la competencia entre los estudiantes para lograr las recompensas de la enseñanza oficial.
Dimensión política
Los servicios educativos se ven determinados por políticas educativas y reformas del sector público generalmente diseñadas por organismos internacionales por iniciativa de los países con economías de libre mercado.
Dimensión social