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Gestión de Calidad - Coggle Diagram
Gestión de Calidad
El centro como referencia de calidad.
centros de éxito
centro escolar que consigue sus objetivos
indicadores de calidad educativa
Liderazgo profesional
Valores y objetivos
Ambiente de aprendizaje
Oferta formativa
Niveles de exigencia
Reconocimientos
Seguimiento individualizado
Autonomía del alumnado
participación familiar
se le otorga a la familia un rol preponderante en la educación de sus hijos.
expectativas
remiten al nivel educativo máximo que creen que lograrán en el futuro.
tipos de liderazgo
Liderazgo autoritario
Liderazgo coach
Liderazgo conciliador
Liderazgo democrático
Liderazgo ejemplarizante
Liderazgo coercitivo o dominante
Factores Explicativos Alterables y no Alterables de la Calidad de la Educación
Las pruebas
La estructura
Métodos y condiciones
Factor 1: La pertinencia personal y social como foco de la educación.
Factor 2: La convicción, estima y autoestima de los estratos involucrados.
Factor 3: La fortaleza ética y profesional de los profesores.
Factor 4: La capacidad de conducción de los directores y el personal intermedio.
Calidad Docente En Entornos Virtuales
actuar como mediador o intermediario entre los contenidos y la actividad constructivista que despliegan los alumnos para asimilarlos.
debe estar ligado a la vocación y al sentimiento, su disposición a la enseñanza es la que define su práctica.
criterios en cuanto organización y tecnología
Mano de obra.
Calidad y requerimientos de insumos.
Impacto ecológico.
Calidad del producto.
Patrón de consumo .
Costo de la tecnología.
Criterios de calidad en las universidades virtuales
énfasis en los aspectos tecnológicos y pedagógicos, evaluando, en su mayoría, los aspectos: tecnología, evaluación, contenido, objetivos y orientación general.
La Calidad y su Asociación con otras Categorías
investigar en la práctica educativa, desarrollar una formación continua de profesores a partir de esa misma práctica, integrar a los padres y a los alumnos en la dinámica pedagógica
trata de mejorar los logros de los alumnos, de ofrecer un currículum significativo, de implementar las exigencias del desarrollo educativo.
la familia tiene una opinión fundamental
La política está referida a que la calidad se asocie con una participación más directa de los usuarios y actores sociales
La Calidad: juicio de valor sobre la realidad educativa
enunciado en el cual se predica una valoración, es decir, una apreciación de ciertas cualidades —virtuosas o no— de un determinado objeto
valor asignado a un proceso valor educativo
satisface las necesidades de formación o necesidades básicas de aprendizajes que plantea la sociedad
Dimensiones de la Calidad
La educación es el principal medio que permite a adultos y menores marginados económica y socialmente salir de la pobreza y participar plenamente en sus comunidades.
reorganización
consiste
cambiar la estructura organizacional de las unidades organizacionales (dirección, departamento o unidad) y los procedimientos administrativos de una institución pública.
formación del personal
Enfoques de calidad educativa
características
Focalizar las necesidades de los estudiantes.
Involucrar a todas las partes interesadas.
Enfocarse en los procesos.
Mejora continua.
Tener evidencia basadas en las decisiones tomadas.
Responsabilidad social.
Conducta ética.
supervisión educativa
apoya
la construcción el desarrollo curricular