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CUENTOS MOTORES, GARDUÑO FLORES MIGUEL ALEJANDRO GRUPO: 202, 7, 8, 9,…
CUENTOS MOTORES
EL CUENTO COMO RECURSO DIDÁCTICO
Forma básica y esencial en la vida del niño ya que este descifra un conocimiento que es interpretado individualmente y en grupo con todas las connotaciones educativas que esto aporta
Hace uso del simbolismo provocando distintos significados e interpretaciones
El niño desarrolla desarrolla una actitud protagonista al hacer de interprete e intermediario
La importancia de los cuentos motores en estas edades es presentar al niño todas las dificultades fundamentales del hombre
CARACTERÍSTICAS DE LOS CUENTOS DE EDAD INFANTIL
Presentación de los personajes
Situación conflictiva de los personajes
Acción del protagonismo o protagonista
Desenlace
TIPOS DE CUENTO
Nace de cualquier situacion
Estimula centro de interés
Se pueden ilustrar
Pueden ser escenificado
COMO USAR UN CUENTO MOTOR
Se usa dentro de la sesión y una vez puesto en marcha debiste haberlo leído antes para hacer mas dinamica la sesion
Puede que durante la sesión y la mitad del cuento algún niño sugiera ideas para alimentar estos cuentos
Debemos tomar en cuenta que nosotros somos los que alimentamos los cuentos por ende debemos también tomar encuentra los descansos
Al finalizar deberás realizar una retroalimentación
GARDUÑO FLORES MIGUEL ALEJANDRO GRUPO: 202
