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DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL, 6, 7, 8, 9, GARDUÑO FLORES MIGUEL…
DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL
LA EXPRESIÓN CORPORAL
EN LA EDUCACION FISICA
Primer nivel
Lo determina el ministerio con la
intervención de las comunidades autónomas
Segundo Nivel
Nivel de concentración curricular, aquí se elabora este documento se elabora por el profesor
Tercer Nivel
Implica tomar decisiones respecto a la sección y secuenciación de objetivos y contenidos si como la forma de articularlos
JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO DE EXPRESION CORPORAL AL ALUMNO EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
La sensación de temor o rechazo que invade a los alumnos en un primer momento a sido un dato importante
La necesidad de que el alumno conozca ese trabajo es fundamental por que de serlo así el alumno lo entiende lo acepta y lo valora
En los cursos mas bajos de primaria llegar a este punto puede resultar difícil por el grado de abstracción que tienen las ideas
EDUCACIÓN EN VALORES Y EXPRESIÓN CORPORAL
Calidad que posen algunas realidades, llamadas bienes. Por lo cual son estimables. Los valores tienen polaridad en cuanto son positivos o negativos.
La axiología es la rama de la filosofía que trata de los valores
L conformación de los valores se lleva a cabo durante el proceso de socialización del individuo
Familia
Escuela
Sociedad
¿QUÉ VALORES SON LOS QUE SE TRANSMITEN?
Felicidad y su búsqueda
Conocimiento y su adquisición
Virtud moral y su desarrollo
Autorrealización y su profundización
GARDUÑO FLORES MIGUEL ALEJANDRO
GRUPO: 202
