Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS, ADRINIZ TORRES - Coggle Diagram
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Que el Participante aplique ejemplos de actividades didácticas
trabalenguas, prácticas, cuestionarios,
vocabularios, dictados, reseñas, diálogos, obras de teatro, discursos, paneles, murales,álbumes, ilustraciones, deberes, canciones, rompecabezas, adivinanzas, rimas, conferencias, mesa redonda.
Que el Participante domine el uso de las lecturas como actividades didácticas.
El profesor puede modelar esto delante de la clase y luego dejar que los alumnos trabajen en parejas.
Pronunciar palabras para practicar las vocales, haciendo que los alumnos observen la posición de los labios y la mandíbula.
Que el Participante domine los aspectos generales de las actividades didácticas.
Es el conjunto de actividades con las cuales el docente prevé, selecciona y organiza los espacios de aprendizaje formales con la finalidad de crear las mejores condiciones para el logro de los objetivos previstos.
Que el Participante domine el uso de los trabalenguas como actividades didácticas.
Vamos a practicar los trabalenguas, cada persona va a repetir en voz alta uno deestos trabalenguas en el aula.
PRÁCTICAS, CUESTIONARIOS, VOCABULARIOS, DISCTADOS, REPASOS.
Que el Participante domine el uso de prácticas, cuestionarios, vocabularios, dictados y revisiones como actividades didácticas.
Paso 1: Consigue una copia del ejercicio de dictado para cada alumno.
Paso 2: (Opcional) Grabe el ejercicio de dictado a velocidad normal con una breve pausa después de cada frase.
Paso 3: (Opcional) Haga una transparencia del ejercicio de dictado con con los espacios en blanco rellenados.
Que el Participante aplique el uso de prácticas, cuestionarios, vocabularios, dictados y revisiones como actividades didácticas.
Las prácticas son una parte importante de la enseñanza, la enseñanza tiene algunas partes como la presentación
explicación, aplicación y revisión. Estos forman parte del proceso de aplicación, ayudan a reforzar los conocimientos que el profesor está dando.
DIÁLOGOS, JUEGOS, CHARLAS, PANELES
Que el Participante domine el uso de diálogos, juegos, charlas y paneles como actividades didácticas.
La enseñanza del diálogo tiene dos objetivos principales.
En primer lugar, proporcionará al Estudiante un poco de lenguaje que le ayudará a desenvolverse en un entorno concreto.
El segundo propósito del diálogo es introducir ciertos patrones de alta frecuencia de la lengua que se practicarán más adelante en las actividades de ampliación del diálogo.
Los juegos son una actividad didáctica muy divertida; se puede potenciar la creatividad escuchar y hablar de una manera divertida y fácil mientras los estudiantes se divierten.
Los paneles se consideran una actividad dinámica en la que los estudiantes desarrollan diferentes habilidades como la mejora de la expresión oral y el aumento del trabajo en equipo.
El objetivo de un discurso es aclarar o dar información a un grupo numeroso en un breve período de tiempo. El discurso requiere mucho tiempo de preparación y necesita ser apoyado
con ayudas audiovisuales.
MURALES, ÁLBUMES, ILUSTRACIONES, TAREAS, CANCIONES.
Que el Participante domine el uso de los murales, álbumes, ilustraciones, tareas, y canciones como recursos didácticos.
La rima es una actividad utilizada para los grados inferiores. Los alumnos practicarán la pronunciación con esta actividad.
Las ilustraciones no son sólo imágenes, también pueden ser objetos táctiles.
Puede utilizarse para cualquier cosa, desde aprender el alfabeto hasta repasar los verbos irregulares. En Hay muchas variaciones que sólo dependen de la imaginación del profesor.
Los murales y los deberes también son actividades didácticas. Los murales ayudan a desarrollar la
creatividad del alumno.
Las canciones pueden utilizarse para muchos propósitos: enlaces y mezclas; reducciones
acentuación de palabras y frases.
ADRINIZ TORRES