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ENGLISH 5, ADRINIZ TORRES - Coggle Diagram
ENGLISH 5
DERECHO DE LOS NIÑOS
Que el Participante domine los modos auxiliares de los verbos en presente.
Los verbos auxiliares más comunes son "be", "do" y "have", y también puede utilizar estos verbos por sí solos.
Otros auxiliares comunes son "can", "could", "may", "might"
"debe", "debería", "hará" y "haría".
Un verbo de este tipo se llama auxiliar modal
auxiliar y expresa necesidad, obligación o posibilidad
Que el Participante domine el vocabulario relacionado con los derechos del niño.
Sida, atroz, vínculo, crack, disidente, defenderse, fuerza, anfitrión, inhumano, inmutos.
Que el Participante discuta sobre los derechos del niño
¿Cómo considera la situación de Panamá según los derechos del niño?
DERECHOS HUMANOS
Que el Participante domine los verbos auxiliares en pasado.
DEBERÍA
Debería pagar mis impuestos.
Expresa una obligación leve. Se requiere, y espero cumplir
PODRÍA
El auxiliar modal "would" suele denominarse condicional en oraciones como "Si yo fuera rico podría... .
PODRÍA
Could es un verbo auxiliar, un verbo auxiliar modal. Usamos could para:
hablar de la posibilidad o la capacidad del pasado
Utilizamos el "podría" para hablar de lo que era posible en el pasado, de lo que podíamos o éramos libres de hacer.
talk about past possibility or ability
DEBE
Debo pagar mis impuestos.
Expresa una fuerte obligación. Se me exige y tengo que cumplir.
Que el Participante discuta sobre los derechos humanos.
Los alumnos podrán compartir sus opiniones sobre los derechos humanos.
Que el Participante adquiera vocabulario relacionado con los derechos humanos.
Derechos humanos, declaración, reconocimiento, libertad, paz, protección.
NUEVA CONSTITUCIÓN PARA PANAMÁ
Que el Participante domine los modos auxiliares de los verbos en futuro.
La palabra "will" es un verbo auxiliar modal y los tiempos futuros se llaman a veces "tiempos modales".
Los ejemplos se incluyen aquí por conveniencia y comparación.
Problemas comunes
Usar "to" innecesariamente
. Utilizar cualquier cosa que no sea la forma base después de un modal.
Uso de dobles modales
Omisión de "be" en ciertas expresiones modales
Utilizar un orden de palabras incorrecto en las preguntas.
Que el participante discuta sobre los derechos constitucionales.
Los estudiantes leerán y discutirán la Nueva Constitución para Panamá.
Que el Participante adquiera vocabulario relacionado con la Nueva Constitución de Panamá
Educación, Seres humanos, Moral, Ética. Tecnológica, Declaraciones democráticas, Principios.
TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN PANAMÁ
Que el Participante adquiera el vocabulario relacionado con la transformación de la Educación en Panamá.
a bordo, sobre, a través, cerca sobre, en, antes, detrás. Pasado, con respecto a, en torno a, salvo, desde.
Que el participante discuta sobre la nueva constitución de Panamá.
Los estudiantes leerán y discutirán la transformación de la nueva educación de Panamá.
Que el Participantes domine las preposiciones de tiempo.
at para un tiempo preciso.
in para meses, años, siglos y periodos largos.
on para días y fechas.
Cuando decimos last, next, every, this no usamos también at, in, on.
ADRINIZ TORRES