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proceso del diagnostico psicopedagógico., NOMBRE:LADY CEDEÑO CHOEZ,…
proceso del diagnostico psicopedagógico.
Funciones
del diagnostico
Psicopedagógico
Identificación del problema y gravedad
Orientación
Prevención y predicción
Corrección
FASES DEL DIAGNÓSTICO
LOS PASOS DEL PROCESO SON:
Planificación
Se responde a qué voy a hacer, cómo, dónde , cuánto cuesta
RECOGIDA DE DATOS
se observa: la situaciónambiente familiar, las actitudes de los padres hacia el hijo y hacia la escuela
¿Qué es?
es el proceso a través del cual se trata de describir, clasificar, predecir y, en caso de que así sea necesario, explicar el comportamiento del alumno en el contexto escolar
LOS PASOS DEL PROCESO SON:
COMPROBACIÓN DE LAS REALIZACIONES DE LOS ALUMNOS
la comprobación se hace mediante diversos procedimientos, los más empleados son los tests, los inventarios, entrevistas, los registros de observaciones.
.
Se procura hacer una síntesis de todos los datos que hemos obtenido, con elpropósito de describir, predecir o explicar la conducta.
NOMBRE:LADY CEDEÑO CHOEZ
CURSO:6TO PSICOPEDAGOGIA
CORRECIÓN E INTERPRETACIÓN