Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
THUYẾT KIẾN TẠO NỘI DUNG, NHƯỢC, ưu, 022922483, tải xuống (1), T%3Fnh…
THUYẾT KIẾN TẠO NỘI DUNG
ƯU ĐIỂM
-
Được thừa nhận và sử dụng rộng rãi trong học tập, đặc biệt là trong học tập tự điều khiển: học theo tình huống, học nhóm, học tương tác…
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh: học chủ động, tự điều khiển và tự kiến tạo; học dựa trên tình huống, có yếu tố cảm xúc, mang tính xã hội cao
NHƯỢC ĐIỂM
Việc đưa các kĩ năng cơ bản vào các đê tài phức tạp mà không có luyện tập cơ bản có thể hạn chế hiệu quả học tập
Việc nhấn mạnh vai trò của học nhóm quá mức cũng cần xem xét, vì vai trò, năng lực học tập của các cá nhân luôn đóng vị trí quan trọng
-
Một số tác giả nhấn mạnh rằng chỉ có thể học tập có ý nghĩa những gì ta quan tâm. Tuy nhiên, cuộc sống đòi hỏi cả những điều mà khi còn đi học người ta không quan tâm
-
NGUYÊN TẮC
Quá trình chiếm lĩnh tri thức của học sinh tập trung vào các kĩ năng cơ bản, nền tảng chứ không phải những sự kiện rời rạc, riêng lẻ
Hoạt động học có sự tham gia của ngôn ngữ. Ngôn ngữ chúng ta sử dụng có ảnh hưởng đến việc tiếp nhận tri thức mới
Mỗi cá nhân phải tự tìm ra bản chất của sự vật, hiện tượng. Không đơn thuần chỉ là ghi nhớ, tái hiện lại
Hoạt động thực hành là điều kiện cần, bên cạnh đó giáo viên cần cung cấp cho học sinh những hoạt động tích hợp cả tư duy và hành động
Hoạt động học cần phải xuất phát từ những sự vật, hiện tượng gần gũi, gây hứng thú với học sinh
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
