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第三章思考歷程介紹 P60-P67 - Coggle Diagram

- - - - 成為學習者/思考者
    - - 選定某個思考歷程
        
        成為該任務的工具
  - - - 發展概念地圖
        
        要先知道何種思考類型
        能創造概念地圖
      - 將每道思考步驟運用到下一個步驟
  - - - 透過腳本式的行為切片
        建立教學情境
        
        重複應用
        
        融入課堂結構
        
        學生會內化訊息：
        
        「學習」是什麼？
        
        發現自己的想法
        
        作為學習的起點
        
        建立新想法與個人思考的聯結
        
        「學習」如何發生
        
        過程中持續懷疑及提問
        
        學習過程的一部份
        
        不斷發展
        
        持續存在
        
        驅動學習
        
        也是學習成果
- - - - 第四章 P69
        
        課程開始時
        
        引發興趣
        
        開啟探索
    - - 第五章 P121
        
        跨越對主題的初步探索
        
        瞭解讀過、討論過、看過的新資訊
    - - 第六章 P177
        
        穿透事物表面
        
        思索議題或概念的複雜性