Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA COGNICION Y METACOGNICION, NOMBRE: Ariana Lucia Del valle Chimbolema,…
LA COGNICION Y METACOGNICION
La perspectiva cognoscitiva del aprendizaje
Modelo general que considera el aprendizaje como un proceso mental activo de adquisición, recuperación y uso del conocimiento
.
Comparación entre las perspectivas
cognoscitiva y conductista
Difieren en los supuestos sobre lo que se aprende
PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
considera el aprendizaje como la ampliación y transformación de la comprensión que ya poseemos.
ENFOQUE COGNOSCITIVO
el conocimiento se aprende.
PERSPECTIVA CONDUCTISTA
Lo que se aprende son las conductas nuevas en sí mismas
El cerebro y el aprendizaje cognoscitivo
La observación y la visualización también ayudan al aprendizaje
Gracias al desarrollo continuo del cerebro los niños se vuelven más capaces de integrar experiencias pasadas y presentes
METAGOGNICION
Es una cognición de alto nivel que se utiliza para supervisar y regular procesos cognoscitivos como el razonamiento, la comprensión, la resolución de problemas, el aprendizaje.
utiliza para regular el pensamiento y el aprendizaje
Hay tres habilidades esenciales que nos permiten hacer esto: planeación, verificación y evaluacion
Conocimiento acerca de nuestros propios procesos de pensamiento.
Fuentes de las diferencias individuales
en la metacognición
La metacognición implica elegir la mejor forma
de realizar una tarea de aprendizaje Los estudiantes con buenas habilidades meta cognoscitivas establecen metas, organizan sus actividades, eligen entre varios métodos de aprendizaje y cambian las
estrategias en caso necesario
la forma en que algo se aprende en primera instancia afecta su evocación y qué tan apropiadamente se podría aplicar el conocimiento más adelante
NOMBRE: Ariana Lucia Del valle Chimbolema
DOCENTE: Giovanni Freire
FECHA: 25/6/2022
S10 22A TA Elabore un mapa mental (Coggle) a partir de la cognición y la metacognición.