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Planificar un informe de lectura, Galván, C. (s.f.). Manual de Lectura,…

- - - - 5.000 años en la ciudad de Uruk
  - - - Lector productivo
        
        Dice lo que dice el texto
      - Lector medieval o escolástico
        
        Repite el significado autorizado
      - Lector crítico
        
        Capaz de interpretar el texto
        
        Construir nuevos
        conocimientos
  - - - Cuatro niveles de alfabetización
        
        Nivel ejecutivo
        
        Reconoce letras, palabras, frases y estructuras textuales
        
        Nivel funcional
        
        Permite responder a las exigencias de la vida cotidiana
        
        Nivel instrumental
        
        La lectura para obtener información
        
        Nivel espitémico
        
        Lectura como herramienta para transformar el pensamiento
  - - - Exigen leer y escribir de manera integrada
- - - - Forma parte de su entorno sociocultural
    - - Participante que analiza el desarrollo
      - Cambios que se producen en los distintos contexto
- - - - No incluye solamente palabras
      - Contiene modos semióticos de comunicación
        
        tales como
        
        Dibujos
        
        Colores
        
        Fondos
        
        Íconos
        
        Números
  - - - Fines comunicativos
        
        Según las necesidades de los escritores
        
        Contexto social
        
        Contexto cultural
- - - - Ofrecer una primera caracterización del informe
      - Identificar su función
      - Prestar atención a su marco teórico
      - Reflexionar sobre lo escrito