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RECONCEPTUALIZACIÓN - Coggle Diagram
RECONCEPTUALIZACIÓN
DIDÁCTICA CLÁSICA
tiene por objeto de estudio
Los métodos
MODELO TRADICIONAL
CONTENIDO
PROFESOR
relación
unidireccional
ALUMNO
Aprendizaje basado en la memorización
Pasivo
Magistrocentrismo
CURRICULUM-DIDÁCTICA:
Curriculum Prescripto
Modelo Técnico-Instrumental
relación de
recepción
sus pilares son el
orden y la autoridad.
serie de pasos rígidos, secuenciados
Juan Amos Comenio
s.XVII
Único modelo de enseñanza
DIDÁCTICA ACTUAL
tiene por objeto de estudio
La teoria de las practicas de enseñanza
MODELO SOCIO-CRITICO
PROFESOR
mediador entre
relación bidireccional
ALUMNO
Rol activo
Constructor del conocimiento autónomo
y
CONTENIDO
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Trasnformador y Reflexivo
Competencias
Mente personal
Mente científica y artística
Mente ética y solidaria
Perez Gomez
Su rol en el sXXI
Horacio Ferreyra
CURRICULUM-DIDÁCTICA:
Curriculum Prescripto
Curriculum Oculto
Curriculum Nulo
Curriculum Real
Dídactica crítica
Las practicas se definen
Enseñanza Comprensiva
Buena Enesñanza
Edith Litwin
Un nuevo marco de análisis
Feldman Daniel