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TEMA 3: DIMENSIONES PSICOLOGICAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE ESCOLAR.…
TEMA 3: DIMENSIONES PSICOLOGICAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE ESCOLAR. DESARROLLO SOCIO Y MORAL.
Principales agentes socializadores
Los iguales
El centro educativo
La familia
Estilos de crianza
Autoritativo (democrático)
Permisivo
Autoritario
Negligente o indiferente
Tipos de apego
A. inseguro evitativo
A. inseguro ambivalente
Apego seguro
Los medios de comunicación y las redes sociales
Habilidades
Analizar
Evaluar
Capacidad de acceder
Crear mensajes en una variedad de contextos
Riesgos
Sexting
Ciberadicción
Ciberbullying
Riesgos de contenido
Riesgos comerciales
Grooming
Desarrollo social y afectivo
Habilidades sociales básicas
Capacidad para empatizar con las emociones de los demás
Conciencia de independencia entre la emoción interna y la manifestación externa
Capacidad para identificar y comprender las emociones
Capacidad de enfrentarse de manera adaptativa a las emociones
Capacidad para expresar las emociones
Toma de conciencia de la manera en la que se comunican las emociones
Toma de conciencia sobre las propias emociones
Capacidad de autoeficacia emocional
Desarrollo de los conceptos morales. Modelos teóricos
Desarrollo moral
Intrapersonal
Interpersonal
Desarrollo moral (Piaget)
Reglas
Estadio motor/ individual
Egocentrismo
Cooperación naciente
Codificación de las reglas
Estadio uno
Estadio dos
Estadio tres
Moral
Heterónoma
Autónoma
Premoral
Justicia
Relacionada con la igualdad
relacionada con la equidad
Relacionada con la obediencia
Desarrollo moral de Kohlberg
Nivel dos (razonamiento convencional)
expectativas interpersonales
moralidad de los sistemas sociales
Nivel tres (razonamiento posconvencional)
Contrato social
principios éticos universales
Nivel uno (razonamiento preconvencional)
moralidad heterónoma
individualismo
Eisenberg: razonamiento moral prosocial
Nivel tres (centrada en la aporbación)
Nivel cuatro (orientación empática)
Nivel dos (orientación hacia las necesidades de los demás)
Nivel cinco (hacia valores internalizados)
Nivel uno (orientación hedonista y prágmatica)
Educación moral y en valores (Dewey)
Análisis e interpretación desde la orientación