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Rotter-Bandura - Coggle Diagram
Rotter-Bandura
Diferencias
El aprendizaje cognoscitivo social de Rotter, la conducta debe ser reforzada para que tenga probabilidad de volverse a repetir, mientras que el aprendizaje cognoscitivo social de Bandura, la conducta ocurre a partir de un modelo el cual decidimos imitar o seguir.
Rotter plantea que el aprendizaje sucede cuando el individuo se basa en sus creencias y motivaciones, las cuales siente que tiene altas probabilidades de aprender, mientras que Bandura plantea que el aprendizaje sucede por imitaciones de las conductas de otras personas. (Unidad de Educación a Distancia, 2022)
Semejanzas
En las dos, el aprendizaje de nuestras conductas, también, pueden ser aprendidas en el medio social.
En las dos la conducta ocurre a través de la observación y genera un aprendizaje. (Unidad de Educación a Distancia, 2022)
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Bandura
La mayor parte del aprendizaje es asociativo y simbólico. (Herrera, 2015)
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El modelo establece que el aprendizaje se produce siempre a través del cruce de tres elementos que interactúan: Factores personales, Factores ambientales, Conducta. (Herrera, 2015)
Rotter
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El humano busca suplir sus necesidades a través de la búsqueda de refuerzos positivos y evitar el castigo.
Sostiene que las personas buscan un refuerzo positivo y satisfacen sus necesidades evitando el castigo.
Considera que la conducta está mediada socialmente y que la sociedad proporciona los refuerzos y castigos, es así como el aprendizaje también sucede