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La metodología filosófica y el docente - Coggle Diagram
La metodología filosófica y el docente
Método Socrático
Irónia:
Parte del saber para llegar una conclusión
Mayéutico:
El saber se obtiene del interlocutor
Relación pedagógica
Inicia de lo particular a lo general, estimula la reflexión y el pensamiento crítico del estudiante.
Método Platónico
Deseos:
objeto bello, pensamiento bello, esencia de la belleza
Dialéctica:
el conocimiento es ideal
Reminiscencia:
experiencia o conocimiento previo
Método Baconiano
Tribu:
constituyen temores generales
Caverna:
se definen como temores individuales
Foro:
Temor al mal uso del lenguaje
Teatro:
Mal uso de la autoridad
Relación pedagógica
Para llegar al conocimiento el sujeto rompe sus ídolos o perjuicios. El uso de tablas baconicas analiza fenómeno, presencia, ausencia y grados o causas.
Método Cartesiano
Evidencia:
presentar evidencias o referentes posibles
Análisis:
investigación detallado
Síntesis:
categorización y división del tema
Revisión:
enumerar las partes del tema para observar posibles omisiones
Método Intuitivo
Sensorial:
conocimiento a través de los sentidos
Intelectiva:
razonamiento lógico y esencial
Volitiva:
el aprendizaje se da por medio del deseo
Emotiva:
se otorga valor a los objetos y hechos
Método Aristotélico
Intermedio:
juicio intermedio
Conclusión:
propósito final de la argumentación
Premisa:
afirmación o idea
Relación pedagógica
Síntesis del lo general a lo particular, considerado lógico
Método Metafísico
Principio de identidad:
cada ser humano posee su propia identidad
Aislamiento de las cosas:
no existe relaciones
Divisiones eternas e infranqueables:
secciones y divisiones externas
Principio de la contradicción:
niega la evolución, causa y efecto.
Método Dialéctico
Ley de la negación de la negación
Acción reciproca o de causa y efecto:
Cambios cuantitativos a cualitativos y viceversa:
Unidad y lucha de contrarios