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Proceso de Enseñanza – Aprendizaje, Link Title - Coggle Diagram
Proceso de Enseñanza – Aprendizaje
Didáctica como estructura psicológica, didáctica contextual
Que los estudiantes alcancen una educación integral, y se contribuye a ella desde la Didáctica al lograr su finalidad específica
Una formación
intelectual, mediante el equilibrio socio-afectivo.
Una instrucción estructuradora de la mente.
Didáctica como facilitadora del aprendizaje
Una perspectiva propia de la Didáctica comparte la elaboración de un sistema metodológico integrador y complementario basado en plurales principios, métodos y procedimientos de toma de decisiones para dar respuesta a los cambiantes y singulares procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula y en los más diversos escenarios posibles
La didáctica y los procesos metodológicos
La Didáctica amplía su propia perspectiva del saber, integrando en la construcción del método de enseñanza-aprendizaje las características, peculiaridades y procesos singulares que con carácter general utiliza el método científico en la elaboración del conocimiento
Su diferenciación es la que caracteriza al método didáctico como distinto del heurístico, pero en su avance interdisciplinario necesariamente ha de ser entendido como indagador y reflexivo, es decir, su avance y consolidación requiere aplicar algunas de las exigencias del método científico y de la práctica artística.
La didáctica entre las ciencias de la educación
Las ciencias de la educación y didáctica son solidarias y a la vez independientes, se necesitan mutuamente y esto permite que la disciplina universitaria que tanto nos llama la atención, porque allí fuimos formados, sea cada vez más un referente paradigmático importante para la sociedad, los sujetos y el Estado
Estas se clasifican en 3 tipos de Educación:
Educacion formal
La educación formal comprende esencialmente la educación previa al ingreso al mercado laboral.
Educacion Informal
La educación informal es aquella que se ofrece de forma casual, sin planificación, en la cotidianidad del día a día y en ámbitos educativos no formales.
Educación no formal
La educación no formal engloba toda actividad educativa realizada fuera de la estructura del sistema formal con el objeto de impartir cierto tipo de aprendizaje a algunos subgrupos de la población, ya sean adultos o niños
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