La integración escuela-comunidad en la educación básica venezolana, presenta la forma tradicional donde la comunidad sigue siendo la ruleta que guía y está en función de la escuela, donde el Ministerio de Educación es quien define, reglamenta y norma, la forma, funcionamiento y tipo de organización de la comunidad con respecto a la escuela, negando con ello la actuación democrática, participativa e integradora de la Comunidad Educativa en el proceso educativo.