Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN TIỂU HỌC - Coggle Diagram

- - - - xoay quanh 3 mạch kiến thức: Đại số, hình học, đo lường
      - liên môn
    - - dạy học theo hướng cá thể hóa người học
- - - - Thực hiện được các thao tác
        tư duy (ở mức độ đơn giản)
      - Nêu được chứng cứ, lí lẽ và biết lập luận hợp lí trước khi kết luận
      - Nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận, giải quyết vấn đề
    - - Lựa chọn được các phép toán, công thức số học, sơ đồ, bảng biểu, hình vẽ để trình bày, diễn đạt (nói hoặc viết) được các nội dung, ý tưởng của tình huống xuất hiện trong bài toán thực tiễn đơn giản.
      - Nêu được câu trả lời cho tình huống xuất hiện trong bài toán thực tiễn.
    - - Nhận biết và nêu được cách giải quyết vấn đề và nêu được thành câu hỏi.
      - Thực hiện và trình bày được cách thức giải quyết vấn đề ở mức độ đơn giản.
      - Kiểm tra được giải pháp đã
        thực hiện.
    - - Nghe hiểu, đọc hiểu và ghi chép (tóm tắt) được các thông tin toán học trọng tâm trong nội dung văn bản hay do người khác thông báo
      - Trình bày, diễn đạt (nói hoặc viết) được các nội dung, ý tưởng, giải pháp toán học trong sự tương tác với người khác
      - Sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác hình thể để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản.
      - Thể hiện được sự tự tin khi trả lời câu hỏi, khi trình bày, thảo luận các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản
- - - - Biết đếm, đọc, viết, so sánh, cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100.
      - Bước đầu biết sử dụng các đơn vị đo : cm, ngày,
        tuần lễ, giờ trong tính toán và đo lường
      - Nhận biết được một số hình đơn giản (điểm, đoạn thẳng, hình vuông, hình tam giác, hình tròn)
      - Biết giải các bài toán có một phép tính cộng hoặc trừ
    - - Đếm, đọc, viết, so sánh, cộng trừ các số trong phạm vi 100; bước đầu làm quen với toán có lời văn
      - Quan sát, nhận biết hình dạng của một số hình phẳng và hình khối đơn giản; Thực hành lắp ghép, xếp hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đơn giản
      - Làm quen với các Biểu tượng về đại lượng và đơn vị đo đại lượng; thực hành đo đại lượng
  - - - Bước đầu biết sử dụng các
        đơn vị đo đã học và các đơn vị : dm, m, mm, km, lít, kg, tiền Việt Nam trong tính toán và đo lường
      - Nhận biết được một số hình
        đơn giản (đường thẳng, đường gấp khúc, hình chữ nhật, hình tứ giác)
      - Biết đếm, đọc, viết, so sánh, cộng, trừ các số trong phạm vi 1000 ; nhân, chia dạng đơn giản
      - Biết vẽ đoạn thẳng, tính chu vi của hình tam giác, hình tứ
        giác
      - Biết giải các bài toán có một trong các phép tính cộng, trừ, nhân, chia
    - - Cộng trừ trong phạm vi 1000; làm quen với phép nhân, phép chia, giải quyết các bài toán có lời văn đơn giản
      - Quan sát, nhận biết, mô tả hình dạng của một số hình phẳng và hình khối đơn giản; thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học
      - Làm quen với số và cấu tạo thập phân của số; so sánh các số; ước lượng số đồ vật
      - Làm quen với các biểu tượng về đại lượng (kg, l) và đơn vị đo độ dài (dm, km, m); Thực hành đo đại lượng; Tính toán và ước lượng với các số đo đại lượng
      - Làm quen với xác suất, thông kê (Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu; Đọc và nhận xét các số liệu trên biểu đồ tranh; Làm quen với các khả năng xảy ra (có tính ngẫu nhiên) của một sự kiện)
  - - - Đọc, viết được các số trong phạm vi 10 000; trong phạm vi 100 000
      - Làm quen với biểu thức số
      - Vận dụng được các bảng nhân, bảng chia 2, 3,..., 9 trong thực hành tính
      - Nhận biết được điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng.
      - – Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số (có nhớ
        không quá hai lượt và không liên tiếp).
      - – Xác định được số lớn nhất hoặc số bé nhất trong một nhóm có không
        quá 4 số (trong phạm vi 100 000)
      - Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ tranh.
    - - Phân số
      - Hình học và đo lường
        
        Hình phẳng và
        hình khối
        
        Đo lường
      - Các phép tính với
        số tự nhiên
        
        Phép cộng, phép trừ
        
        Tính nhẩm
        
        Phép nhân, phép chia
        
        Biểu thức số
        
        Thực hành giải quyết vấn đề liên quan đến các phép tính đã học
      - So sánh các số
      - Số và cấu tạo thập phân
        của một số
      - Làm tròn số
      - Một số yếu tố thống kê và xác suất
        
        Một số yếu tố xác xuất
        
        Một số yếu tố thống kê
  - - - Ước lượng và làm tròn được số trong những tính toán đơn giản; Giải quyết được vấn đề gắn với việc giải các bài toán có đến bốn bước tính liên quan đến các phép tính về số tự nhiên; liên quan đến quan hệ phụ thuộc trực tiếp và đơn giản.
      - Nhận biết được phân số thập phân và cách viết phân số thập phân ở dạng hỗn số; – Giải quyết được vấn đề gắn với việc giải các bài toán (có một hoặc một vài bước tính) liên quan đến các phép tính về phân số.
      - – Đọc, viết được số thập phân; Nhận biết được phần và hàng của số thập phân; Nhận biết được cách so sánh hai số thập phân; Thực hiện được việc sắp xếp các số thập phân theo thứ tự (từ bé đến lớn hoặc ngược lại) trong một nhóm có không quá 4 số thập phân; Thực hiện được các phép tính với số thập phân.
      - Nhận biết được tỉ số, tỉ số phần trăm của hai đại lượng cùng loại; Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải các bài toán liên quan; đến: tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó; tính tỉ số; phần trăm của hai số; tìm giá trị phần trăm của một số cho trước
      - Nhận biết, vẽ và giải quyết được vấn đề về đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với các hình đã học.
      - Tính được chu vi, diện tích, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần. thể tích của một số hình đã học; Chuyển đổi đơn vị và tính toán với các số đo thể tích và số đo thời gian
      - Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ hình quạt tròn.; Sắp xếp được số liệu vào biểu đồ hình quạt tròn; Lựa chọn được cách biểu diễn các số liệu thống kê.
      - Sử dụng được tỉ số để mô tả số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) của một sự kiện trong một thí nghiệm so với tổng số lần thực hiện thí nghiệm đó ở những trường hợp đơn giản
    - - SỐ VÀ PHÉP TÍNH
        
        Số tự nhiên
        
        Phân số
        
        Số thập phân
        
        Tỉ số. Tỉ số phần trăm
      - HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG
        
        Hình học trực quan
        
        Đo lường
      - MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT
        
        Một số yếu tố thống kê
        
        Một số yếu tố xác suất
  - - - Số và cấu tạo thập phân
        của một số
      - Vận dụng được tính chất của phép tính để tính nhẩm và tính bằng cách
        thuận tiện nhất.
      - So sánh các số
      - – Thực hiện được phép chia cho số có không quá hai chữ số.
      - Làm tròn được số đến tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn mười nghìn,
        tròn trăm nghìn
      - – Nhận biết được khái niệm ban đầu về phân số, tử số, mẫu số.
      - Tính chất cơ bản của phân
        số, So sánh phân số
      - Quan sát, nhận biết, mô tả hình dạng và đặc điểm của một số hình phẳng đơn giản
    - - Số tự nhiên
      - Các phép tính với
        số tự nhiên
      - Phân số
      - Hình phẳng và
        hình khối
      - Đo lường
      - Một số yếu tố xác
        suất
      - Một số yếu tố
        thống kê