Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kesedaran, Penilaian dan Penerimaan e- Pembelajaran dalam Kalangan Ahli…
Kesedaran, Penilaian dan Penerimaan e- Pembelajaran dalam Kalangan Ahli Akademik
PENGENALAN
:check: e- pembelajaran berupaya mempercepatkan pengajaran dan proses pembelajaran dengan lebih efektif.
:check: Penerimaan e-pembelajaran menukarkan modul tradisional, kos program dan bilik darjah dalam versi atas talian.
:check: Penggunaan teknologi e-pembelajaran boleh menyumbang kepada persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang fleksibel
METODOLOGI
- Kajian ini menggunakan reka bentuk tinjauan.
- Kajian ini menggunakan kaedah non-probability kerana tujuan kajian bukan untuk digeneralisasikan ke[ada keseluruhan populasi.
- Kajian deskriptif yang bertujuan memberikan gambaran awal tentang kesediaan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik.
OBJEKTIF KAJIAN
- Kesedaran terhadap konsep e-pembelajaran dalam sistem pengajaran dan pembelajaran
- Penilaian terhadap hubungan yang signifikan antara kefahaman terhadap e-pembelajaran dengan kesediaan pembelajaran arahan kendiri dalam kalangan ahli akademik.
- Penerimaan penggunaan e-pembelajaran dalam membantu proses pembelajaran dan pengajaran.
IMPLIKASI KAJIAN
- Ketiga-tiga objektif yang ditetapkan pada kajian telah dicapai.
- e-pembelajaran merupakan inovasi dalam sistem pendidikan yang diperbaharui bertujuan untuk menggantikan sistem pendidikan sedia ada.
- Penggunaan teknologi baru sebagai alat dalam perlaksanaan e-pembelajaran bagi menyediakan keupayaan kepada ahli akademik menjadi fasilitator pembelajaran yang efektif.
- Mewujudkan suasana yang menggalakkan pelajar lebih inovatif dan kreatif dalam pembelajaran.
- Konsep pembelajaran di universiti telah diperluaskan melalui Pendidikan Jarak Jauh dan memberi peluang kepada mereka yang bekerja atau ingin menambahkan pengetahua dalam pelbagai disiplin ilmu.
DAPATAN KAJIAN
Kesediaan pembelajaran arahan kendiri responden
- Berada pada tahap sederhana
Tahap kefahaman responden terhadap konsep e-Pembelajaran di USM
- e-Pembelajaran membolehkan pendidikan disampaikan kepada lebih ramai pelajar tanpa jarak dan pembelajaran yabg berterusan.
Tahap kefahaman responden mengenai tanggungjawab sebagai ahli akademik yang perlu melaksanakan e-Pembelajaran di USM
- Kebanyakkan responden bersetuju dengan tanggungjawab yang perlu mereka laksanakan.
-
-